小学二年级学生谈(繁：談)心谈话记录

家长和孩子沟通的内容有哪些？和孩子在一起沟通时，孩子总是左耳朵进，右耳朵出，无论你说了多少遍的内容，还是都是不在乎，不知道不了解？久而久之，孩子甚至直接拒绝和你沟通聊天。想要跟他们好好沟通吧，刚说几句，孩子们却各个都嫌烦，做什么事好像都要跟你唱反调，实在令人头疼

家长和孩子沟通的内容有哪些？

和孩子在一起沟通时，孩子总是左耳朵进，右耳朵出，无论你说了多少遍的内容，还是都是不在乎，不知道不了解？久而久之，孩子甚至直接拒绝和你沟通聊天。想要跟他们好好沟通吧，刚说几句，孩子们却各个都嫌烦，做什么事好像都要跟你唱反调，实在令人头疼。

在这里要强调一点(繁：點)，对孩子重要的一点那就是沟开云体育通，如果不沟通，是无法教好孩子！

不少家长会说，我的孩子现在像变了个人似的，不愿意和我说话。小学的时候整天黏在身边，有什么事都和我说【shuō】。可现在却沉默寡言了，放学回家后，除了吃饭，看一会电视，就是钻进自己的房间不出来，有时开云体育候我故意找话题问问情况，他也很简单的回答：“没什么好说的”，甚至是“烦死了”，“有完没完？”

有个家长，他的儿子今年上初二，正是关键时刻，学习较在初一退步很多，不爱学澳门威尼斯人习，学习态度懒惰，说谎，贪玩，为了不让他分心，手机没收，电脑不让玩，闲杂书也都收起来了。又多次因不完【拼音：wán】成作业被叫家长，去问他作业情况，他却家长不理不睬。这就是没有做好有效的沟通。

采访手记的写作，1、拟定一个生动的标题。需要有一个生动、醒目的标题

2、一{yī}般采访手记的写作是按照时间(繁：間)顺序安排材料，确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。

3、采访稿澳门巴黎人如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，在采访时，应学会观察这样文章会更加丰富（fù）有趣。

4、采访记[繁：記]录一般采用对话式，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。

5、注意多种表[繁：錶]澳门伦敦人达方式的结合。也就是叙事和抒情、议论、描写相结合。

6、在文中可以将个人经验、相关研究资料或者是相关历史资料写入，可以使采访手记写得更为深刻