用小锤子敲打全身有什么好处？好处不少，尤其是敲打穴位处，可起到舒筋活络，促进血液循环的作用。当然要注意力度，不能太重，以自身能承受的力量为度。锤子有什么样用途？生产锤子的门槛很低，但生产一把优秀的锤子却不容易，目前课题组标配estwing的地质锤，就使用感受而言和普通锤有相当大的差距
用小锤子敲打全身有什么好处？
好处不少，尤其是敲打穴位处，可起到舒筋活络，促进血液循环的作用。当然要注意力度，不能太重，以自身能承受的力量为度。锤子有什么样用途？
生产锤子的门槛很低，但生产一把优秀的锤子却不容易，目前课题组标配estwing的地质锤，就使用感受而言和普通锤有相当大的差距。可以看到地质（繁：質）锤的锤头和锤柄是一体化锻造的，基本不可能发生锤头与[yǔ]锤柄脱离的情况；
其次为了避【练：bì】免敲击岩石时震伤手臂，地质《繁：質》锤一般会安装防滑减震的橡胶手柄，防止脱手[练：shǒu]。
另外好的地质锤能够平衡重{读：zhòng}心，挥动时不费力，可《练：kě》以看到连接锤头与握柄的金属柄设计得很扁，除了减轻重量外就《pinyin：jiù》是关键的重心设计，这也是和普通锤的区别。
就使用用途而言【练：yán】，地质锤平头砸石(pinyin：shí)头，尖头凿、翘(繁：翹)、劈、刻，刮，用了两年除了砸花岗岩劈了一小块以外，基本完好如初。如果是普通锤子，恐怕走不了十下就得报废了。
中班语言小工具用处大教案？
一、活动目标：1、认识几种（繁：種）常见工具的名称，知道它们的用处。
2、鼓励（繁体：勵）幼儿根据操作对象选择合适的工具。
3、知道安【pinyin：ān】全使用工具的方法。
二、活动准备[繁体：備]：
1、孩子提前【qián】做的工具调查表每人一张 2、工{pinyin：gōng}具PPT 3、各种小工具：锤子 钳子 扳手 削笔刀 订书机 螺丝刀等 4、铅笔[繁体：筆]一支 5、美工纸 6、大纸箱一个
三、活[练：huó]动过程：
1、出示工具调查表说一说自己【jǐ】对工具的认识，激发兴趣。
师：小朋友老师布置了一项作业，回家调查一下（拼音：xià）家里的小工具，现在我请小朋友根据直播吧自己的调查向小伙伴介绍一下自己知道的工具。#28幼儿自由的发言#29
2、认(繁体：認)识各种工{读：gōng}具，并探索工具的用处，能根据操作的对象选择合适的工具。
#281#娱乐城29、出示一个大纸箱，请幼儿帮《繁体：幫》忙打开。
师：我知道《读：dào》我们班的小朋友最能干了，今天我带来一个大纸箱，我请小朋{péng}友来帮忙，把箱子打{pinyin：dǎ}开。
师：看来空手打开打(读：dǎ)开箱子可真不容易，谁（繁：誰）能想一想(pinyin：xiǎng)其他的办法呢?#28幼儿发言#29用剪刀 刻刀等
#282#29打开纸箱，认识各种工（gōng）具
出示小锤子 锤子 钳子 扳手shǒu 螺丝刀等工（练：gōng）具，引导幼儿(繁体：兒)认识并说出用途。
师：小朋友，箱子里有一个工《练：gōng》具箱，我们打开看看里面有哪些工（gōng）具?幼儿根据自己的观察回答问题并说出用途。
#283#29能根据操作的对象[练：xiàng]选择合适的工具。
师：我想用铅笔【繁体：筆】为每一位小朋友画一朵小红花贴道表扬栏中，可【练：kě】是为什[练：shén]么画不出来?谁愿意帮老师到找一件能削铅笔的工具，我们看他找得对不对?#28幼儿找出卷笔刀#29
#284#29请一幼儿示范操作削(xuē)铅笔。教师并用小号的铅笔画画。
#285#29出示几张美工纸，请(繁体：請)幼儿选择合适的工具。
师：我想把这几张纸订成一本小册子，谁愿意帮[繁：幫]老师到找一(拼音：yī)件能合适的工具。
#28直播吧6#29设计（繁：計）问题，引导幼儿说出解决办法：
手机的螺丝松了，用《读：yòng》哪种工具好?
这排钉子太《读：tài》危险了，我们是用哪种工具把她砸下去?
这[繁：這]块铁丝太长，我想用一小块，我应该用哪种工具剪下来?
3、教《拼音：jiào》师小结：
刚才我们用来帮忙的这些工具，用起来省时间省力气，它们有一个名字叫工具，生活中我们常常会碰到很多问题，这么多的小工具就会帮助我们(繁：們)解决困难。如果没有这些小工具来帮助我们，我们的生活就会有很多麻烦。所以，这些工具是我【pinyin：wǒ】们的好朋友，我们大家（繁体：傢）都要爱护它们。但是在使用这些工具是应该注意什么?
4、思想教育：安全使用剪刀《练：dāo》
请幼儿大胆表达(繁：達)自己的想法
小结 ：使用工具时一定要注意安澳门新葡京全，用完的工具材料（pinyin：liào）要归放到原来的#30"地方。遇到困难可以请小朋友、老师、家长帮忙。
5、关注【zhù】生活中【练：zhōng】的其他工具，到幼儿园里寻找被修理的(读：de)物品，用工具自己修一修。
四、活动[繁体：動]反思:
当教学活【练：huó】动结束后，我反复的思考自己澳门银河在教学活动中的优点和不足，有以下2点:
1、目标应根据本班孩子的年（练：nián）龄特征及实际情况制定.
目标是一节课的重点，所以首先【pinyin：xiān】根据本班孩子的实际情况来制定，课本上有3条我改动了一条#30"鼓励幼儿根据操《pinyin：cāo》作对象选择合适的工具#30"。我想中班的孩子能根据自己（pinyin：jǐ）的生活经验来选择工具，也想在此环节中让小朋友有一定的生活经验提升.在活动中，通过情景的演示孩子们知道{读：dào}订书机能订书，削笔刀能削铅笔，而且他们还能讲出自己的操作方法与小伙伴进行交流，最后利用PPT设计问题进行复习巩固.我觉得自己制定的目标基本上已经完成，美中不足的是应该进行一下简单的分类，让孩子了解生活中的工具很多可以分好多种.
2、在活动中应考虑孩(拼音：hái)子出现的一些问题
一节活动，老师应该自己考虑一些问题.例如:当出示钳子 螺丝刀 扳手时，他们能认识吗?他们知道小工具的作用吗?在设计活动时，我没考虑周全，所以在活动中，我处理得问题不是很恰当，比如:提问扳手的用处时，小朋友回答不上来，我就进一步的引导，可是扳手是上螺丝的，不过螺丝刀在小朋友的意识里也是上螺丝的 ，所以我在此环节中只是用语言简单的解释了一下，因为这是我没考虑到的一个问题，所以通过本节课我也意识到自己的一种失误.课下，我会和孩子们一起再来探索扳手和螺丝刀的不同用处，以弥补自己的失误.
通过一节优质课活动，老师应该对自己的教学活动有着或多或少的感悟，自己要随时总结记录，一节成功的科学课，首先要激发起孩子的兴趣，然后应该给孩子足够的探索实践的机会，让孩子们在探索中，自己总(繁体：總)结经验，发《繁：發》现问题并解决问题，这也是我在本次活动中的{读：de}最大收获.
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