奖惩制度对幼儿的好处（繁体：處）

对孩子采取奖惩的教育方式，是非常不理性的，对吗？不对。青少年教育中。惩罚也是教育的一种方式。并不是说凡是惩罚的做法都是不理性的。只不过是我们在现代教育中，提倡正面管教。正面管教的主要方式就是让儿童懂得道理，在教育的行为过程中以教育、鼓励、表扬儿童为主要的教育方式

对孩子采取奖惩的教育方式，是非常不理性的，对吗？

不对。青少年教育中。惩罚也是教育的一种方式。并不是说凡是惩罚的做法都是不理性的。

只不过是我(读：wǒ)们在现代教育中【zhōng】，提倡正面管教。正面管教的主要方式就是让儿童懂得道理，在教育的行为过程中以教育、鼓励、表（读：biǎo）扬儿童为主要的教育方式。以惩罚作为辅助的或次要的教育方式。

惩罚也不【bù】是人们普遍(读：biàn)认为的打孩子。惩罚的方fāng 式同样是多种多样的。比如说，孩子没有写完作业，不可以参加外面小朋友的自由活动。

如果在外面就餐。孩子违反了家里边给他的规定，大声喊叫了。回家以世界杯后也可以让他(拼音：tā)面壁想一想他在什么地方做错了，这也是一种惩罚。

以上两种都属{pinyin：shǔ}于惩罚的方式，但是家长是很理性的去惩罚他的，也是可以的de .。

在教育的认识中有（练：yǒu）两种偏差。一种是要对孩子进行正面教育，只能去说服他，鼓励他，奖励他。再一种就澳门新葡京是认为对孩子严格管理，就是要打孩子，就是要惩罚他。

我认为这两种认【rèn】识都是不全面的。

如果一个孩子只是表扬、鼓励、微笑，不利于他的成长。这样的孩子听不得一点批评，受不得一点挫折。抗挫性太差。走上社会以后也难以承受挫折

就像一个人从生下来就在温暖的花房里，受不了一点风雨yǔ ，只(繁体：祇)要有风雨大点儿，它就会夭折了。

如果只对一个孩子实行暴力管理，这样的孩子长大以后抗挫能力强。但是同样会出现各种心理偏差，有的会判逆性极强，有的会奴性十足，只在长官或暴力面前屈服，没有自觉性，不会能极速赛车/北京赛车动的去做事情。再有一种就是自卑、胆小(拼音：xiǎo)。

所以（yǐ）我认为，以激励奖励为主导，严厉澳门巴黎人批评惩罚作为教育的辅助手段是可以的。

我是宁老师，一（yī）生做教育，现在与澳门永利两个外孙朝夕相处，教育经验丰富，教育对象跨度大（零岁—18岁）欢迎关注我。