我是乖宝宝小班教案活(读：huó)动反思

小班音乐游戏乖孩子教案怎么写？幼儿园小班音乐游戏：乖孩子游戏目标：1、激发幼儿"我长大了，我自己会走"的自豪感。　　2、乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演　　游戏准备：小鸟、小猫的头饰　　音乐磁带　　游戏过程：老师扮演妈妈（爸爸、爷爷、奶奶等）

小班音乐游戏乖孩子教案怎么写？

幼儿园小班音乐游戏：乖孩子游戏目标：

1、激发幼儿"我长大了，我自直播吧己会走"的自豪感gǎn 。　　

2、乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演【pinyin：yǎn】　　游戏准备：小鸟、小猫的头饰　　音乐磁带　　游戏过程：老师扮演妈妈（爸爸bà 、爷爷、奶奶等）。幼儿跟着音乐边走边唱，结束时老师走到一名幼儿面前说："宝宝，妈妈抱抱你？"幼儿说："我是乖孩子，我要自己走！"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。

确实许多幼师都认为应该这么做，哭宝宝的家长也只有老师抱着自己的孩子才安心。

以前我也【练：yě】是这么操作的，希望在老师的怀里能够帮助他们变得安心。

直澳门新葡京到(读：dào)一件事触动了我。

那年小班，有个小女孩特别省心。她不哭不闹，安【拼音：ān】安静静不[读：bù]惹事，自理能力偏强，基本不需要老师照顾。

大概入园两个月以后，她突然开【练：kāi】始入园哭泣。家长莫名其妙《miào》，我们也稀里糊涂。

后来连续两次我从家长手中(读：zhōng)接过她【拼音：tā】，她在我怀里立马安静，甚至流露出笑意，我才明白：她只是想[读：xiǎng]要老师抱抱她！

这件事让我反思题主这个问题：会哭的孩子经常抱真的好吗？对其他t澳门新葡京ā 宝宝公平吗？其他孩子会相信老师爱他们吗？这种哄孩子的方式真的利于孩子尽快适应幼儿园吗？

后来，我不再只抱哭的孩子，我安慰他们一会，就找机会抱抱每一个孩子，即使抱不过来，我也会走到每个孩子身边澳门新葡京，摸摸他的脑袋，给他一个{pinyin：gè}微笑，或者一个拥抱。

今年孩子入园，前两天会特别关注一下哭闹的宝宝，后来就有个小女生，每（读：měi）天入园故意用力挤眼睛，希望挤点眼yǎn 泪出来。

还有个小男生，因为从小认识我，老冲我撒娇，遇事就撇嘴哭泣，希望独享我的关爱。

我告诉他们：老师要爱许多个宝宝，老师只抱笑宝bǎo 宝，不抱哭宝宝。

这招《zhāo》特灵，有的宝宝刚张口想哭，其他孩子就说：他是哭宝宝，老师不抱！

哭泣的孩子一听【t澳门永利īng】，立马停止哭泣。

哭宝宝的家长也许有点不适，但是看着孩子很快可以开心入园，我[读：wǒ]想他们肯定会理解我【pinyin：wǒ】们的吧？