怎样让一个班级学风浓？前两天，我发了一个视频，每次课间操之后，学生返回教室的时候都是慢悠悠走着的，而我班的学生，都是跑着回教室的，跑着最前面的，一开始是班级的前2名，其中一个是班长，后来大家争先恐后的回教室，以谁先回去为荣，这是一群高一的学生，能有这种状态，我想能体现出班级良好的学风吧
怎样让一个班级学风浓？
前两天，我发了一个视频，每次课间操之后，学生返回教室的时候都是慢悠悠走着的，而我班的学生，都是跑着回教室的，跑着最前面的，一开始是班级的前2名，其中一个是班长，后来大家争先恐后的回教室，以谁先回去为荣，这是一群高一的学生，能有这种状态，我想能体现出班级良好的学风吧。一、班主任为什么要打造学风浓的(练：de)班级？
做班主任的，没有哪个人不希望自己的班级是学风浓的班级，这既是班主任理想【拼音：xiǎng】，也是学校对班主任考核的现实需要。其实，打造学风浓的班级，还有一个好处，那就《拼音：jiù》是好管理！
在学校里，学风浓就代表着风气正，学生把心思放在学习上，就不会去想其他那些乱七八糟的事情，也就不会出现逃课[繁：課]、上网、谈恋爱等问题，这些问题的【拼音：de】根源，都是学生已经失去了学习的兴趣，或者说学习已经对学生没有了吸引力。
如果{guǒ}班主任能打造出学风浓的班级，你的班级管理将相当容易，相当顺心，而且成绩相当棒！你在或者不在皇冠体育，你不用担心学生会出什么幺蛾子，这叫“班主任的离开效应”。
此外，班主任打造学(繁：學)风浓的班级，还会得到任课教师的喜爱！哪个老师都喜欢和优秀的班主任搭档，带这样的班舒服，学生讨人喜欢，老师再辛苦也值得，而那些氛围不好的班级，任课老师往往也会把原因归咎为班主任的不作为（繁体：爲）或者没能力，老师之间的认可度也低。
二、如何打造学风浓的班级？
我觉着打造学风浓的班级，班主任一定要用心、用脑，只要这样，你(练：nǐ)才会去想【练：xiǎng】点子，才会用脑力劳动取得体力劳动，才不(练：bù)会每天被学生搞得焦头烂额。
1、打造一个有“灵《繁体：靈》魂”的班集体
一个优秀的班级一定是一个有“灵魂”的班级，澳门银河绝对不是一盘散沙，精神的力量，超出你（pinyin：nǐ）的想象，当一个班级有灵魂，学生有梦想时，班级就会形成良好的学风。
我一直致力于打造一个“鹰雁群体”，我的班训：鹰[繁：鷹]一《读：yī》样的个人，雁一样的群体。
老鹰的喂食方式并不是依平等的原则，而是哪一只小鹰抢得凶就给谁吃。直播吧在此情况下，瘦弱的小鹰吃不到食物就饿死了，最凶狠的鹰便存活下来。我希望我的学生，能成为搏击长空的雄鹰，能够应对各种竞争并逐渐建立优势，能够在(练：zài)竞争中越来越强大。
南飞的大雁一支完美的团队，雁群是由许(繁：許)多有着共同目标的大雁组成，在组织中，它们有明确地分工合作{读：zuò}，相互激励，相互合作。据科学研究表明组队飞行要比《读：bǐ》单独飞行提高22%的速度。我希望我的班级，能成为团结协作的雁群，能在激烈的竞争中，不让任何一名学生掉队。
鹰一样《繁：樣》的个人，能“飞”得更高；
雁一样的团队，能“飞”得(练：dé)更远！
这就是{读：shì}我的目标，也是全班同学努力的方向，我会让它深入到每一(练：yī)位学生【拼音：shēng】心里。
2、做个“爱吹牛”的班【练：bān】主任：
生活中，我是一个很低调的人，但是在班级管理中，我却非常高调，抓住一切机会宣传我{pinyin：wǒ}自己、宣传我的学生、宣传我的《拼音：de》班级，因为这样可以树立班主任的权威，可以利用“学长”榜样，帮学生树立目标。
说实话，无论是家长还是班主任，最难的就是给学生树立目标，没有目标，哪来lái 学习的动力？大家都知道目标开云体育的重要性，但是如何树立目标，却让很多人无能为力。我的经验就是，利用“学长”的榜样作用。
往届的学生给我聊天， 回报自己的现《繁体：現》状时，我都会第一时间传达给我现在的学生， 知道他们只要努力，可以像{拼音：xiàng}他们的学长一样优秀。比如有学生保送北大和清华的直博，我就会“借题发挥”，给学生开一个“微班会”，在吹(拼音：chuī)牛中，可以看出学生的情绪被完全调动起来，变得越来越有目标了。
3、做个“爱(拼音：ài)挑事”的班主任
班主任一定要让班【拼音：bān】级动起来，让班里充澳门新葡京满竞争的空气，要学会“挑事”，让学生“斗”起来。
（1）让男女生比成绩：因为学校是按照男女生的成绩平均分班的，所以男女生不仅人数相等，而且成绩相当，但【练：dàn】是每次考完试，都会出现一些变化，这个时候我会把前十名和后（繁体：後）十名的男女生比例找出来，刺激一下学生， 试图证明男生比女生厉害，女生不服气《繁：氣》，竞争就开始了，这样逼迫我班男生比女生更努力学习。
（2）宿舍之间比进步：因为宿舍不是按照成绩分的，所以我就比进步，每次考试，整理出每《读：měi》个宿舍的进步和退[pinyin：tuì]步情况，大力表扬那些进步明显的宿舍，你会发现有的宿舍进步越(拼音：yuè)来越大了，而其他宿舍都会受其影响。
（3）学生之间比勤奋：学生的基础不一样，不能单纯看成绩，但是要看努力程度，学生早自习到{拼音：dào}班里是要签到的，我会定期看看签到情况，表扬那些到教室早的学生，给那些“懒[繁：懶]虫”施加压力。
（4）尖子生比第一：班里第一名已经连续三次霸榜了《繁体：瞭》，这(繁：這)次考试之前，我抛出一个问题：某某同学三次守擂成功，这一次谁有本事把他打下擂台？结果期中考试，班长考了第一名，超过了原来第一名1分。
4、做个“有童心”的班主（pinyin：zhǔ）任
班主任和学生保持（练：chí）什么关系？有人说要有威严，不能太亲近【拼音：jìn】；有人说要和学生打成一片。每个班主任的年龄不一样，性格和性别不一样，做法也不一样，但【拼音：dàn】是我始终认为：亲其师，才能信其道。所以，不管平时和学生关系如何，该和学生打成一片时，一定要去做。
比如运动会，老师的项目我必须参加的，尤其是最后的接力赛，这是焦点项目，学生在台上看着呢，在找自己的老师呢，如果看不到是不是很失望？所以，不管怎么样，我[pinyin：wǒ]要给学生树立一个榜样，关键我跑得{pinyin：dé}还很快。
此外，元旦晚会这样的《读：de》时（繁：時）候，一定《练：dìng》不要错过，唱的不好不要紧，关键是唱了，就和学生的距离近了。
“教学有法，教无定法”，当班主任也是一样，不管什么方法，最主要的是用心去做，只（繁：祇）要你用心了，热爱这份工作了，就会琢磨各种方法了，如果整天带着【拼音：zhe】怨气和《读：hé》怒气干这份工作，怎么可能干好？
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