对于当前教学,大家喜欢的是传统的板书还是多媒体呢?对于这个问题,我认为,应该因教师而异,因课型而异,因学科而异。必须牢牢记住一个原则:多媒体是教学中的辅助手段,不能喧宾夺主,不能主次不分。首先,从教学
对于当前教学,大家喜欢的是传统的板书还是多媒体呢?
对于这个问题,我认为,应该因教师而异,因课型而异,因学科而异。必须牢牢记住一(练:yī)个原则:多媒体是教学中的辅助手段,不能喧宾夺主,不能主(pinyin:zhǔ)次不分。
首先,从教学的内容上说,什么时候使用多娱乐城媒体【pinyin:tǐ】呢?
第一yī 、在具体的教学过程中,需(练:xū)要展现大量的信息【拼音:xī】,需要让学生们进行浏览;
第二、特别是在理科的教学中,需要进行动澳门新葡京画演示,实验演yǎn 示;
第三、特别是在低年段的教学时,需要(读:yào)开云体育进行生动直观的教学。
什么时候使用传统的板书呢?
第一、书写教学课题时《繁体:時》;
第二、对教学内容做高度概括或huò 者得出结论的时候;
第三、文字叙述,比较简短、简洁的时候(pinyin:hòu)。
其次,从一个合格教师的素质角(练:jiǎo)度讲,教师的基本功包括三字一画一话。如果是师范学院教育专业毕业的教师,板书训练(繁体:練)要求粉笔字正确规范美观。其他的《读:de》绝大部分,都需要在岗位中进行实践训练提高。
因此,在具体的教学活动过程中,传[繁体:傳]统的板书和多媒体的使用,应该因澳门永利课而异,因人而异,注意做到两者有机结合,突出课程的需要,展现自己的长处。
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