关于小学英语教研活动主题怎样确立？小学英语教研活动主题确立方法： 1收集问题： 如在课改过程中，遇到“三维教学目标 整合的落实问题”、“建立平等、民主的师生关系问 题”、“教学方式转变的问题”、“多元评价的问 题”、“课程资源的开发问题”、“研究性学习的问 题”； 2筛选问题： 选择当前教师普遍感到困惑的问题，影响教育教学质 量提高的问题，作为研究的课题
关于小学英语教研活动主题怎样确立？
小学英语教研活动主题确立方法：
澳门新葡京 1收集问题（繁：題）：
如在课改过【练：guò】程中，遇澳门新葡京到“三维教学目标 整合的落实问题”、“建立平等、民主的师生关系问 题”、“教学方式转变的问题”、“多元评价的问 题”、“课程资源的开发问题”、“研究性学习的问 题”；
2筛选问题(繁体：題)：
选择当前教师普遍感到困惑的问题tí ，影响教育教学质 量提tí 高的问题，作为研究的课题。（紧迫性、关键性【拼音：xìng】、条件性、普遍性）；
3设计jì 方案：
围绕澳门博彩要解决的问题，设计研究活动方案， 如围绕如何开展合作学习，设计一个学校层次的专题 研讨活(读：huó)动，以解决教师遇到的困难。
4公布方案【pinyin：àn】：
让要参加亚博体育的教师或教研组了解要求，提前做好准备。如围 绕“如何开展合作学习”，要先学习有关的理论，搞清如【拼音：rú】 何分组，何时合作，组织合作学习的技巧等。
5实施方案：
按方案规定的程序和内容进行，如举行专题研[读：yán]讨，每组要 选一代【pinyin：dài】表发言。
6总结反【拼音：fǎn】思：
可分为集体总结{澳门永利繁：結}反思：如写出一份如何组织合作学习的研究报告。
个人总结反思（pinyin：sī）：如组织合作学习的策略 。
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