说明文议论文答题技巧？说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的来分）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段
说明文议论文答题技巧？
说明文阅读答题技巧1、说明文的类型：事物说明míng 文、事澳门新葡京理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的来分）。
事物说[繁体：說]明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结{繁：結}尾的总结句。
因为说[繁体：說]明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……#28对象加内{pinyin：nèi}容#29 。
2、说明文的语言：平实、生动（语（繁：語）言表达角度）。
3、说明方(fāng)法： 一般回（繁：迴）答三个字，要【yào】掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
①．举例(lì)子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明【míng】了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说《繁体：說》明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具（练：jù）体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响(繁：響)等）。
⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象(pinyin：xiàng)/科学事理加以{yǐ}揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的《pinyin：de》××特点（读：diǎn），增强了文章的趣味性。
⑦．画图(拼音：tú)表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完(拼音：wán)整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可（练：kě）以颠倒。
⑨．摹状貌：对事（shì）物的特征/事理加{拼音：jiā}以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用（练：yòng）的方法说明事物的特征，增强说[繁体：說]服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还《繁体：還》起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序【xù】顺序{读：xù}）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些(pinyin：xiē)。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到{拼音：dào}分，外到内，前到《拼音：dào》后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先xiān 结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词[繁体：詞]，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说(繁体：說)明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
掌握[pinyin：wò]答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于（繁体：於）读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确《繁体：確》表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
5、说明对象：指文章说明的主要人或（pinyin：huò）事物（一般不《读：bù》必答人或事物的特点）。
6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或【读：huò】由总到分，或[huò]由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
7、中心句：出现(繁体：現)的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性《读：xìng》较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
其他文体文章也（练：yě）如此。
概括[读：kuò]文段的中心句。
对策：（1）思考该段说明的内容，不[拼音：bù]仅要注意主要的，还要注意《yì》次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进（繁：進）行概括。
8、说明语[繁：語]言
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一{拼音：yī}特点答题。
对策：答：准[繁：準]确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
类《繁：類》型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：（1）不[pinyin：bù]可以。
（2）原词的意（读：yì）思或内容。
（3）所换词语的《pinyin：de》意思或内容。
（4）换[拼音：huàn]了后意思有何改变，与不符合实际。
类型xíng 3、限制性词语能否删去？
对策：答：（1）表态(tài)（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右《读：yòu》”等表估计，“多”“有余（繁：餘）”等表数量(拼音：liàng)。
（3）若删去，原来什么样的《读：de》意思就变成了什么(繁：麼)样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性（拼音：xìng）。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确(繁：確)”特点的{练：de}词句，并体会。
类（繁体：類）型5：指代【拼音：dài】——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什{拼音：shén}么。
对策：一{拼音：yī}般指的就是代词前面的那句(练：jù)话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的（拼音：de）一部分。
9、常《练：cháng》见考点：
1、对说明对象{pinyin：xiàng}及说明特征理解。
2、对[拼音：duì]说明方法辨识与理解。
3、对[繁体：對]说明顺序的分析与理解。
4、对文章段(练：duàn)落结构特点的分析。
5、对文意、层意、段意的概括《pinyin：kuò》。
6、对关键词语、重点【pinyin：diǎn】句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言准确性的【de】体会。
议(拼音：yì)论文阅读答题技巧
1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法(拼音：fǎ)的完整表[繁体：錶]述，在形式上是个完《读：wán》整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论(拼音：lùn)点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点(繁：點)）
⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾（pinyin：wěi）。
②分析文(拼音：wén)章的论据。（可用于《繁：於》检验预想的论(繁：論)点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
B．分析[pinyin：xī]论点是怎样提出的：
①摆事实讲(jiǎng)道理后归结论点；
②开门见山，提出中心论(繁体：論)点；
③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分（pinyin：fēn）析论述，归结出中心论点；
④叙述作者的一段经历湖【拼音：hú】，归结出中心论点；
⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论(繁：論)，最后得出(繁体：齣)结论，提出中心论点。
2、论据（用【练：yòng】什么证明）
⑴论据的类【繁：類】型：
①事实论据（举例后(繁：後)要总结，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引用名言要[yào]分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国【guó】别、古今等）。
⑶次序安排（照【练：zhào】应论点）；
⑷判断论据能否(拼音：fǒu)证明论点；
⑸补充论据（要能证明论点《繁：點》）。
3、论证{练：zhèng}（怎样证明）
⑴论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实(繁：實)论据记叙 ②道理{拼音：lǐ}论证（引证法和说理）道理论据议论（繁体：論）
③对比论(繁体：論)证（其本身也可以是举例论证和道《拼音：dào》理论证） ④比喻论证比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样[繁体：樣]被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的【拼音：de】分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论《繁：論》证更加全面完整，避免产生误解）
⑷分析论证的作用：证明该{练：gāi}段的论点。
4、 议论文的结[繁：結]构
⑴一般形式{pinyin：shì}：
①引论（提出问题）―――澳门威尼斯人②本论（分【pinyin：fēn】析问题）―――③结论（解决问题）。
⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进【jìn】式。
5、议论文的语(yǔ)言
⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用{读：yòng}）；⑵生动（成《拼音：chéng》语、各种【繁：種】修辞手法的运用）；
⑶词序（从生活逻辑和上下文的（练：de）照应上判断[繁：斷]）； ⑷句序（关[繁体：關]联词语的使用，特别要注意递进关系）。
6、驳论文的《de》阅读
⑴作者要批(练：pī)驳的错误观点是什么？
⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些《练：xiē》道理和论据；
⑶由此，作者树【pinyin：shù】立的正确的观点是什么？
7、常见考点《繁体：點》
①、议论文的【练：de】论点考点：
第一、分(fēn)清所议论的问题及针对（繁体：對）这个问题作者所持的看法（即分清论题(tí)和论点）。
第二、注意论点在文[拼音：wén]中的位置：
（1）在文章的开头，这《繁体：這》就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
（2）在文章结尾(wěi)，就是所谓归纳全文【wén】，篇末点题，揭示中心(xīn)的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论皇冠体育点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次【拼音：cì】、第三等
第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只（繁：祇）有一个中《拼音：zhōng》心论点。
第五、通过论据来{pinyin：lái}反推论点：论据是为证(繁：證)明论点服务的，分析论据可以看出它证明什[pinyin：shén]么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
极速赛车/北京赛车②、议论文的de 论据考点：
论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理（pinyin：lǐ）论据。
1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文《练：wén》中，对所举事例《读：lì》的（pinyin：de）叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分
明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点[繁体：點]将论据本质特点把握住，然后用确切（qiè）的语言进行（读：xíng）表述。
2、用作论据的言论，应[繁体：應]有一定的权威性，直接引用时(shí)要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
③、议论文的结构、层次考点(繁体：點)：
澳门威尼斯人结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总(繁体：總)分式结构。
此考点的基本形式：作者如何证明论点（繁体：點）的？
答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样（繁：樣）的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚【拼音：chǔ】证明过程的层次性。
④、议论文的{pinyin：de}论证方法考点：
论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以{pinyin：yǐ}下xià 四种：
1、举例论证：是列举确凿、充分《读：fēn》、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服{练：fú}力。
2、道理论证：是引用(拼音：yòng)具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得dé 当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。
3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形《pinyin：xíng》象，容易[拼音：yì]被人接受。
4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论(繁：論)证方法作用，两个方【读：fāng】面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
答题思路：（1）道理论据，增{pinyin：zēng}加论据的权威性。
（2）事实论（繁：論）据，从哪个角度来证明论点。
（3）比《读：bǐ》喻论证，或生动形{读：xíng}象证明了……，或(练：huò)深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。
（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的（练：de）观点更容易被读者接受(读：shòu)。
⑤、议论文的语yǔ 言特色考点：
分析议论[繁：論]文的语言特色：
①、要从逻辑的角度，分析其用词[繁体：詞]的准确，严密：
②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁《繁：潔》性：
③、要[pinyin：yào]从修辞的角度分析其用词【练：cí】的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角{读：jiǎo}度解释一下：
A、语言准确表现为[繁体：爲]：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表【练：biǎo】达周密，逻辑性强。
C、语【yǔ】言鲜明表现为：表述明确，不模棱（pinyin：léng）两可，态度(pinyin：dù)明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不(读：bù)细致，较笼（繁体：籠）统。用议论文的目的是以(拼音：yǐ)理服人。不宜详细叙事
否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明《练：míng》了。
答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回（繁体：迴）答词语在【练：zài】语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观《繁：觀》点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？
答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之（拼音：zhī）间的时间或事理程序的先后《繁体：後》顺序，强调其先后顺[拼音：shùn]序或层次性。
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