八年级上物理第一单元试卷？八年级物理单元测试题 （一）第一章 声现象一．填空题（共 26分）1.为了解开物理之谜，在探究物理现象中，我们要做到以下三点：①勤于 ，勤于 ；②勤于 ，重在 ；③联系 ，联
八年级上物理第一单元试卷？
八年级物理单元测试题 （一）第一章 声现（繁体：現）象
一．填(练：tián)空题（共 26分）
1.为了解jiě 开物理之谜，在探究物理现象中，我们要做到以{读：yǐ}下三点：①勤于 ，勤于（繁体：於） ；②勤于 ，重在 ；③联系 ，联系 .
2．一切发声的物体《繁体：體》都在#28#29 ，拨动的琴弦发声[繁：聲]靠的是琴弦的#28#29 ，鼓发声时用手按住鼓面，鼓《gǔ》声就消失了，这是因为#28#29 .
3．渔民可以利用电子发声器把鱼吸（读：xī）引到网{繁体：網}里来，表明#28#29 能传声；“土电话”表明#28#29 能传声.声音不能在#28#29 中传播.
4．用（拼音：yòng）大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的[读：de]#28#29 不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的#28#29 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的#28#29 不同.
5．超低空飞行的战斗机有时[拼音：shí]会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时（繁体：時）会产生很大的#28#29 ，同时声波还（繁：還）可以传递#28#29 .
6.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起【拼音：qǐ】#28#29 振【拼音：zhèn】动，这种振动经过听小骨及其组织传给#28#29 ，#28#29 把信号传给大脑，这样人们就听到了声音.
7.下面各种情形都无法听到声音，其（qí）原因有：A.振动频率过低；B.没有介质传播；C.能量太小.请{练：qǐng}将代号填入下列空格中：
太阳表面的巨大的太阳风 ；远处的朋友{读：yǒu}的悄悄话 ；振动的手 .
8．为了保护听力，声音不能超过__________dB为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB为【wèi】了保证休(拼音：xiū)息和睡眠，声音不能超过___________dB.
二、选择题（每【读：měi】小题2 分，共30分）
1．下列说法[读：fǎ]中正确的是（ ）
A．我们可能听不到正在振动的物（wù）体发出的声音
B．声音的传播速度一定是《读：shì》340m/s
C．声(繁：聲)音可以从地球传到其它星球
D．吹(拼音：chuī)哨子是靠声带振动发声的
2．1999年8月17日凌晨，在土耳其【qí】发生了一场大地震，致使一万多人丧生(pinyin：shēng).有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个原因.以下（pinyin：xià）是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（ ）
A．大（拼音：dà）声呼救
B．静等救援人员来{练：lái}营救
C．用硬物敲击预制(繁体：製)板或墙壁，向营救人员求救
D．见缝就【练：jiù】钻，从废墟中爬出来
3．下列说法中正确的是[pinyin：shì]（ ）
A．人耳听不到的声音都是超（读：chāo）声波
B．超声波传播的能量大[pinyin：dà]，能沿直线传播
C．超【chāo】声波是传播速度超过声音传播速度的声波
D．在刮强台《繁体：颱》风时，我们听到的风声是次声波
4．下列说法中正【拼音：zhèng】确的是
A.乐音就[pinyin：jiù]是乐器发出的声音，它不可能是噪声
B.打开门窗，加《拼音：jiā》快空气的流动，可以减弱马路上的噪音
C.噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影(练：yǐng)响健康
D.植树造林（练：lín）可以保护环境，减弱噪音
5.医生（练：shēng）用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以（ ）
A.提高声音的音调 B.减少声音的分散《拼音：sàn》，提高响度
C.降低声音的【de】音调 D.增强音色
6.钢琴和（pinyin：hé）笛子不可能发出相同声音的 （ ）
A.频率 B.响度 C.音色 D.音调{练：diào}
7. 古代的侦察[pinyin：chá]兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上{拼音：shàng}听，以下解释错误的是【拼音：shì】（ ）
A．马蹄tí 踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播
C．马蹄声不能由空气传到入耳 D．土地传播声音的速[拼音：sù]度比空气快
8.小华在钢水管的一【练：yī】头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这(繁：這)三下声音依次是由下述物(练：wù)质传播的（ ）
A.钢、空气、水 B.钢gāng 、水、空气
C.水、空气、钢（繁体：鋼） D.空气、水、钢
9．同学们在教室中听不到老师讲(繁：講)话的回声，这是因为（ ）
A．老师讲（繁体：講）话声音小
B．教{练：jiào}室内不能发生声的反射
C．回声和原声传到同学耳朵的时间差小于《繁体：於》0.1s
D．老师讲[繁体：講]话声音洪亮
10．下列事例中，属【pinyin：shǔ】于使用次声的是#28 #29
A．用声呐技术测海底深度 B．蝙蝠确定目标的方向《繁：嚮》和距离
C．海豚【pinyin：tún】判断物体的位置和大小 D．预报海啸、台风
11.下面一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒2 次的速度上下振动；乙：蝙蝠fú 飞翔时产生频率为每秒100 000次的振动；丙：被小锤敲击为频率每秒258次的音叉，对上述三种振动的物体，下列说法中正确的是【拼音：shì】（ ）
A.甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们[繁：們]发出的声音
B.只有丙是声源yuán ，人耳能听到它发出的声音
C.只有乙是声源，人耳能听到它发出的(de)声音
D. 甲、乙、丙都是声源，人耳只能听到丙《读：bǐng》发出的声音
12.关于声音(yīn)和振动的关系，下列说法中错误的是（ ）
A.一切正在发声的物体都在振动[繁：動]
B.发声的物体振动停(tíng)止，发声也停止
C.发声[繁：聲]体的振动停止，声音的传播也停止
D.发声体的振动停止，皇冠体育声《繁体：聲》音能继续传播
13.用箫和提琴同时演奏一支乐曲，一听声音就能区分是《pinyin：shì》箫声[繁：聲]还是琴声，这【练：zhè】是因为箫声和提琴声的（ ）
A. 音(读：yīn)色不同
B.音[拼音：yīn]调不同
C. 响度不[练：bù]同
D.传播速度《练：dù》不同
14.人民大会堂四周墙壁《读：bì》做成有许多针状小孔（像蜂窝似的（pinyin：de）小孔），这是为了（ ）
A.减弱声波的反[拼音：fǎn]射
B.增加声波的反射{读：shè}
C.增强声音的响度（拼音：dù）
D.装潢礼堂，美观好《读：hǎo》看
15.马戏团的训狗员(繁：員)，想要狗按照他的信号动作，而又不让观众发现（繁体：現）这些信号，最好的措施是（ ）
A.给狗喂食[pinyin：shí]
B.以手[拼音：shǒu]示意
C.用灯泡《pinyin：pào》指示
D.用《练：yòng》超声波
三【练：sān】．实验题（18分）
1．（10分）小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡（pào）沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始【练：shǐ】，慢慢远离声源，测得听(繁体：聽)不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.
进行实验收集到的数据(拼音：jù)为：
材料 听不到亚博体育闹钟指针走动声音时的（pinyin：de）实际距离（m）
泡沫【拼极速赛车/北京赛车音：mò】塑料板 0.3
玻璃 0.6
木板《繁体：闆》 0.4
硬纸板{pinyin：bǎn} 0.5
按(读：àn)隔音效果由好到坏依次排列：
、 、 、 .
总结好的隔音材(拼音：cái)料的共同特点之一是： .
2．（8分）为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验《繁：驗》现象.
甲：放(练：fàng)在钟罩内的闹钟下(练：xià)在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小.
乙：使正在发声的【读：de】音叉接触水面，水面溅起水花.
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音(练：yīn).
丁：在吊着的大钟上固定一只细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
你认为，能说明声音产生的条件的实验现象[pinyin：xiàng]是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说【练：shuō】明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？
四．计算题（共（练：gòng）14分）
1．某人打靶，靶与人的距离（繁：離）是340 m，子弹离开[繁：開]枪口后经过1.5 s，某人听到子弹击中靶的声音.设空气阻力不《pinyin：bù》计，则子弹离开枪口的速度是多少？（此时气温为15℃）
澳门永利2．甲的声音是shì 60dB，频率为500Hz，乙的声音是40dB，频率为900Hz，则：
（1）哪一个音调（繁：調）比较高？
（2）哪一个声音{pinyin：yīn}传得较远？
（3）若二人同《繁体：衕》时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！
五．创新题（共12分(拼音：fēn)）
1．请你展开想像的翅膀，想(拼音：xiǎng)像假如声速变为和光速一《读：yī》样大，或变为0.1m/s，我们的生活有什么变（繁：變）化？请分别写出2个合理的场景.
2.两名宇航员在飞船外进行太空行走，近在咫尺，若按在地球【读：qiú】上的习惯方式交谈，对方能否听到？为什么？如[pinyin：rú]果要想听到对方的说话声，可以采取哪些措施？
第一章检测题(繁体：題)答案
一．填空澳门金沙题(繁体：題)
1.观察、动手、思考、理解、实际、社会； 2.振动、振动、鼓面（繁：麪）停止振动；
3.液体、固体、真空； 4.响(繁：響)度、音调、音色； 5.噪声{pinyin：shēng}、能量 ；6.鼓膜、听觉神经、听觉神经 ；7.B、C、A ；8.90、70、50
二．选择（繁体：擇）题
1.A 2.C 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.C 13.A 14.A 15.D
三．实验题[繁体：題]
1.泡沫塑料、木板、硬纸板、玻璃 内部疏（pinyin：shū）松、表面不平；
2.甲（练：jiǎ）说明声音的传播需要介质、乙和丁能说明声音产生的条件：声源振动、丙说明声音的《读：de》音调高低与振动频率有关。
四．计{pinyin：jì}算题
1.680 m/s 2.（1）乙 （2）甲 （3）同时传（繁：傳）到
五[wǔ]．创新题
1.（1）如果声速等于光速：A.人们看见闪电的同时也听见雷声 ；B.人们无法用声呐探测海的深度（2）如果声速为(拼音：wèi) 0.1 m/s ：A.听老师讲课时，后排的同学看到老师说话的口[pinyin：kǒu]型与声音不一致； B.下课铃响后几分钟，离铃较远的班级才听到铃声。
2.太空中（练：zhōng）是真空，没有传播声音的《读：de》介质。所以不能听到对方的声音。可以用无线电话交谈，或者把两人的头盔碰到一起再《练：zài》交谈
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