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初一数学建立二元一yī 次方程组 七年级数学二元一次方程组应用题怎样突破?

2025-03-18 13:26:01Open-SourceComputers

七年级数学二元一次方程组应用题怎样突破?您好,我是翼翔老师,专注悟空问答教育专栏。下面,我将会详细给您讲解如何解决七年级的二元一次方程组的应用题。二元一次方程组,顾名思义是设两个未知数。一般来说,解决应用题的时候,通过设定未知数,可以让问题变得相对比较容易理解

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七年级数学二元一次方程组应用题怎样突破?

您好,我是翼翔老师,专注悟空问答教育专栏。下面,我将会详细给您讲解如何解决七年级的二元一次方程组的应用题。

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二元一次方程组【繁:組】,顾名思义是设两个未知数。一般来说,解决娱乐城应用题的时候,通过设定未知数,可以让问题变得相对比较容易理解。

我们下面列出用方程组解决《繁体:決》问题的6个步骤,随suí 后从几个具体的例子中,领悟一下如何设定未知数,如何建立等量【拼音:liàng】关系,学会完整的解题步骤。

第一个类型:行程问题

解决行程问题,首先得明白路程、时间、速度之间的关系,这也是我们解题时列式的基础。

这是一个经典例题,上面包含了两《繁体:兩》段描{读:miáo}述,实际上就是两个场景。这两个(繁:個)场景都是属于行程问题。

实际上,这道{dào}题的未知数很容易设定,即两车的速度。难点在于建立等量关系。而这道题的《读:de》等量关系,就在题目中的两段描述中(pinyin:zhōng)。

从示意图中(练:zhōng)可以看出:

第一段当乙追上甲的时候,甲实际(繁:際)上走了(5 1)小时,而乙行驶了5小时。甲【练:jiǎ】乙走的路程一样,所以可以建立第一个等量《liàng》关系:5y=(5 1)x

第二段描述,甲[读:jiǎ]先走30千米,最后乙超过甲10千米,所以实际上在那4小时[繁体:時]的时间内,乙比甲多走了(30 10)千米

所以建立等式[读:shì]: 4y=4x 30 10

综合以上两个式子,就可以建立一个二元一次方程组,从(皇冠体育繁:從)而解出x、y。

本题解决的关键在于:速度路程时间的关系式是{拼音:shì}基础,示意图促进[繁:進]理解,把各个量转化为等式。

第二个类型:顺风逆风,顺流逆流问题

这个题型,出现在飞行或者是航行的时候。

【解析】本题需要用到的基础[繁体:礎]知识:

顺【练:shùn】流:航速=静水中的速度 水速

逆流:航速[pinyin:sù]=静水中的速度-水速

在本题中,顺流速度写{pinyin:xiě}成(x y),逆流速度写成(x-y)。

接下来,利用路程=时间×速度,我们可以建立等量关系,同样yàng 是澳门新葡京两个场景,顺流和逆流,它们的路程都是240km,不同的是,它们因为速度不一样,最后所用的时间也不一样。具体解题的步骤如上图所示。

第三个类型:方案设计问题

这个题型常考,属于必考题型。

【解析】把题目分解为两(繁:兩)段:

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1、原计划租用45座客车若干辆,但有15人没《繁体:沒》有座位;

2、若租用同样数量的60座客车,则多出一辆车,且其余客车恰好(练:hǎo)坐满。

接下来,我澳门银河们{pinyin:men}需要设定两个未知数,未知数的选择对我们列式非常关键:

本题的第二个式子【拼音:zi】也可以写成:x=60(y-1),也就是60座的车比45座的车(y辆)少一辆。打开kāi 括号之后,这个式(练:shì)子和上图中就一样了。

下面就是设计方案{àn},如何做出合理的选择?我们《繁体:們》要考虑两个方面,一个是学生要全部能有车坐,其次是钱要尽(繁:盡)量少花。所以,我们需要对比哪种方案花的钱少。

对比之后你会发现,45座的车需要花1320元,而60座的车需要花1200元。从《繁:從》经济性上,我们会选(繁体:選)择4辆60座的车就可以了。这也符合平时的实际情况,因为一般我们如果可以选择,租用大的车应《繁:應》该会比小的车总价便宜一些。这也是为什么旅游会倾向于使用大巴的原因之一。

以上是我们举的3个类型的题型,这几个题型非常容易考到,是七年级数学方程组这一章的必考题型。同学们(繁体:們)一定要在zài 领会等量关系的基础上,储备好基础知识,知道各个量之间的关系,从而建立等式。

设计方案的题型,相对来说需要[pinyin:yào]比较多的书写,所以也就更容易在过程中出现疏漏。这里面的文字描述需要一定的条理,希望同《繁体:衕》学们(拼音:men)能够多加练习,掌握熟练。

下面我们再把几个类型的题所用到的公式列举如下:

银行储蓄问题

银行利率问题:免税利息=本金×利率×时间,

税后利息=本金×利率×时间—本金×利【练:lì】率×时间×税率

增长率问题(必考问题)

增长率问题:原量×(1+增长率)=增长后的量

原量×(1+减少率)=减少后(繁体:後)的量

生产中的配套问题(必考问题)

产品配套问题:加工总量成比例

例题:某服装厂生产一批某种款式的秋装,已知每2米的某种布料可做上衣的衣身3个[繁:個]或衣袖5只. 现计划用132米这种布料生产这批秋装#28不考虑布料的损耗#29,应(繁:應)分【拼音:fēn】别用多少布料才能使做的衣身和衣袖恰好配套?

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【解析】设用x米做衣身,用y米做衣袖(练:xiù)

x y=132 ...........布料总【pinyin:zǒng】和是132米

5y=2×3X .......皇冠体育...衣袖的个数需要是衣身的2倍,也就是2个衣袖配一yī 个衣身

解(拼音:jiě)得x=60 y=72

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