幼儿学前班【拼音：bān】识字阅读小鸡你别看教案如何帮助学前班孩子识字，从而产生阅读兴趣？

如何帮助学前班孩子识字，从而产生阅读兴趣？帮助学前班孩子认字我觉得可以从以下几点入手:①家长每天坚持给孩子读绘本，用手指一个字一个字指读。开始家长指读，后面可以让孩子指着字叫你读。如果孩子不喜欢指读，读多了，也会认识字

如何帮助学前班孩子识字，从而产生阅读兴趣？

帮助学前班孩子认字我觉得可以从以下几点入手:

①家长每天坚持给孩子读绘本，用手指一个字一个字指读。开始家澳门永利长指读，后面可以让孩子指着字叫你读。如果孩子不喜【拼音：xǐ】欢指读，读多了，也会认识字。

②带孩子外出的时候，路上的广告牌，商店的名《读：míng》称，公（练：gōng）园的指示牌都可以念给孩子听，久而久之就会识字了。

我家老大⑤周①，虽然每天都读绘本，但是目前认识的字还不多，而且长(繁：長)大些了，很多时候没有像小时候一样坐着读，大部分都是他在玩我在旁边读。他很羡慕《练：mù》大人可以认识很多字，我告诉他，因为大人小时候有读过。如果你想认[繁：認]字告诉我，出去玩的时候看见字问我，我告诉你。他很开心。

幼儿园优秀大班识字教案：安全

　　【活动目标（繁：標）】

　　1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的【拼音：de】安全意识。

　　2、培养幼儿的语言【拼音：yán】表达能力。

　　3、幼儿认识“安”，“全”，理解安全{读：quán}的含义。

　　【活动[繁体：動]准备】

　　彩色字卡澳门博彩：“安”，、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推tuī ”。

　　【活动过程】

　　一、以“字宝宝来[繁体：來]班内做客”的形式引出课题。

　　1、出示“女”字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以我们准备了漂亮【拼音：liàng】的小帽子(练：zi)，我们来给他戴上吧。）

　　2、出示“安”的部首，幼儿认识“安{pinyin：ān}”字。（师：字宝宝变成chéng 了一个新字，是什么？安）

　　3、请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等）

　　二(拼音：èr)、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。

　　1、引出《繁体：齣》字宝宝“人”、“王”。

　　（师：教师（繁：師）到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我？哦，原(练：yuán)来是字宝宝“人”等不及了，也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏？）

　　2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿《繁：兒》认识“全”。

　　（师：原来【pinyin：l娱乐城ái】是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢？全）

　　3、请幼儿为字宝宝“全”组词。（安全、全部、全心全（练：quán）意、完全等）

　　三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义《繁体：義》，并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩，结合小朋友平时的一些行为、动作让（繁体：讓）幼儿理解“安（pinyin：ān）全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。

　　（师：小朋友在幼儿园应该么[繁体：麼]开云体育注意安全，保护自己不受伤？）

　　请幼儿结合教室内和户外活动时的实（繁：實）际情况回答，培养幼儿的语《繁体：語》言表达[繁体：達]能力，同时教师加以补充、总结。

　　教室内（繁体：內）：

　　1、电源：不能触{pinyin：chù}摸电源，防止发生生命危险。

　　2、窗户：不能爬到窗户上澳门新葡京，也不能往下跳，防止发[繁：發]生意外。

　　3、课桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳【拼音：tiào】，也不能推椅子，防止磕碰。

　　出示字卡：“爬”“跳”，请幼儿表演《拼音：yǎn》。

　　尖锐物{拼音：wù}品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

　　户外活《读：huó》动：

　　1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼(繁：樓)时要靠右边行。

　　2、游戏(繁体：戲)时：遵守游戏规则，不乱跑。

　　3、玩滑梯：不【练：bù】推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。

　　复习儿歌：《滑滑梯》：滑《拼音：huá》滑梯，滑滑梯，你(练：nǐ)先我后别着急。上去好【练：hǎo】像爬大山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机。

　　【活动dòng 延伸】

　　请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方，并把这些危险的地方讲给小朋友《拼音：yǒu》听，达到相互教育的目的。（来源：屈老师教案网(繁：網)）