如何帮助学前班孩子识字,从而产生阅读兴趣?帮助学前班孩子认字我觉得可以从以下几点入手:①家长每天坚持给孩子读绘本,用手指一个字一个字指读。开始家长指读,后面可以让孩子指着字叫你读。如果孩子不喜欢指读,读多了,也会认识字
如何帮助学前班孩子识字,从而产生阅读兴趣?
帮助学前班孩子认字我觉得可以从以下几点入手:①家长每天坚持给孩子读绘本,用手指一个字一个字指读。开始家澳门永利长指读,后面可以让孩子指着字叫你读。如果孩子不喜【拼音:xǐ】欢指读,读多了,也会认识字。
②带孩子外出的时候,路上的广告牌,商店的名《读:míng》称,公(练:gōng)园的指示牌都可以念给孩子听,久而久之就会识字了。
我家老大⑤周①,虽然每天都读绘本,但是目前认识的字还不多,而且长(繁:長)大些了,很多时候没有像小时候一样坐着读,大部分都是他在玩我在旁边读。他很羡慕《练:mù》大人可以认识很多字,我告诉他,因为大人小时候有读过。如果你想认[繁:認]字告诉我,出去玩的时候看见字问我,我告诉你。他很开心。
幼儿园大班识字课教案?
幼儿园优秀大班识字教案:安全【活动目标(繁:標)】
1、教会幼儿玩具的正确玩法,培养幼儿的【拼音:de】安全意识。
2、培养幼儿的语言【拼音:yán】表达能力。
3、幼儿认识“安”,“全”,理解安全{读:quán}的含义。
【活动[繁体:動]准备】
彩色字卡澳门博彩:“安”,、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推tuī ”。
【活动过程】
一、以“字宝宝来[繁体:來]班内做客”的形式引出课题。
1、出示“女”字宝宝。(师:今天几个字宝宝来我们班做客,和我们做游戏,可是这个字宝宝特别爱漂亮,所以我们准备了漂亮【拼音:liàng】的小帽子(练:zi),我们来给他戴上吧。)
2、出示“安”的部首,幼儿认识“安{pinyin:ān}”字。(师:字宝宝变成chéng 了一个新字,是什么?安)
3、请幼儿为字宝宝“安”组词。(安全、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等)
二(拼音:èr)、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”,认识“全”。
1、引出《繁体:齣》字宝宝“人”、“王”。
(师:教师(繁:師)到黑板前作听的动作:“小朋友,是谁在叫我?哦,原(练:yuán)来是字宝宝“人”等不及了,也想和我们做变魔术的游戏,小朋友闭上眼睛,我们看看是什么游戏?)
2、教师把“人”、“王”变成“全”,幼儿《繁:兒》认识“全”。
(师:原来【pinyin:l娱乐城ái】是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢?全)
3、请幼儿为字宝宝“全”组词。(安全、全部、全心全(练:quán)意、完全等)
三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义《繁体:義》,并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方,教会孩子们正确的玩,结合小朋友平时的一些行为、动作让(繁体:讓)幼儿理解“安(pinyin:ān)全”是小朋友自己保护自己,不让自己受伤。
(师:小朋友在幼儿园应该么[繁体:麼]开云体育注意安全,保护自己不受伤?)
请幼儿结合教室内和户外活动时的实(繁:實)际情况回答,培养幼儿的语《繁体:語》言表达[繁体:達]能力,同时教师加以补充、总结。
教室内(繁体:內):
1、电源:不能触{pinyin:chù}摸电源,防止发生生命危险。
2、窗户:不能爬到窗户上澳门新葡京,也不能往下跳,防止发[繁:發]生意外。
3、课桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳【拼音:tiào】,也不能推椅子,防止磕碰。
出示字卡:“爬”“跳”,请幼儿表演《拼音:yǎn》。
尖锐物{拼音:wù}品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。
户外活《读:huó》动:
1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼(繁:樓)时要靠右边行。
2、游戏(繁体:戲)时:遵守游戏规则,不乱跑。
3、玩滑梯:不【练:bù】推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。
复习儿歌:《滑滑梯》:滑《拼音:huá》滑梯,滑滑梯,你(练:nǐ)先我后别着急。上去好【练:hǎo】像爬大山,爬了一级又一级。下来好像坐飞机。
【活动dòng 延伸】
请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方,并把这些危险的地方讲给小朋友《拼音:yǒu》听,达到相互教育的目的。(来源:屈老师教案网(繁:網))
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