幼儿园生活老师干什么？给你个参考，这是大班的。幼儿园老师的一天除了带孩子，还有环境创设，下班了还要备教案。知识方面要求不高，毕竟都是一张白纸，需要教的是生活常识以及一些简单的认字和算数。那么幼儿园老师一天的具体是什么呢，讲故事，教小孩卡片认字，设计游戏，组织游戏都有，我觉得很多东西没办法讲清楚，太多了，不仅得督促孩子好好吃饭好好睡觉，在他们玩游戏玩玩具的过程中还得引导鼓励
幼儿园生活老师干什么？
给你个参考，这是大班的。幼儿园老师的一天除了带孩子，还有环境创设，下班了还要备教案。知识方面要求不高，毕竟都是一张白纸，需要教的是生活常识以及一些简单的认字和算数。那么幼儿园老师一天的具体是什么呢，讲故事，教小孩卡片认字，设计游戏，组织游戏都有，我觉得很多东西没办法讲清楚，太多了，不仅得督促孩子好好吃饭好好睡觉，在他们玩游戏玩玩具的过程中还得引导鼓励。下班了还得写观察记录，环境创设要定期做，做不完就得加班环境创设是啥呢？简单的说就是布（繁：佈）置教室，涉及到的有各类手【练：shǒu】工，比如【拼音：rú】剪纸折纸织布挂画等等。所以啊，幼儿园老师可不是带带孩子这么简单。至于用不用给孩子擦屁股这种疑问，我挺服气的...小班不会擦屁股不得教嘛！
幼儿园生活老师需要讲课吗？
不需要，生活老师就是负责孩子们的生活起居。照顾好孩子们的日常幼儿园生活老师管理技巧？
幼儿教师日常教学和hé 管理皇冠体育应具备的小技巧
幼儿园教师日常工作的首要任务就【练：jiù】是做好班级管理、完《wán》成教学目标，保证一日活动平安有序的开展。今天我就和大家分享一下，我从（繁：從）教十年来总结的一些小技巧、小方法，仅供参考不足之处敬请谅解！
1.俗话说一年之计在于春，一日之计在于晨。幼澳门银河儿园教师一定要及时总结工作认真反{pinyin：fǎn}思，并科学有序的安排好第二天的工作。
2.幼儿教师还要学会有组织性、纪律性的开展各种活动，其中包括了入厕、喝水、午睡、盥洗、吃饭、生活、运动、学习等。这样不但可以保证安全也可很大程度上减轻老师[繁：師]的工作量。（个别特殊的孩【pinyin：hái】子应根具体情况灵活变通）。
3.幼【pinyin：yòu】儿园教师关键要掌握管理好孩子的技巧，现在分享10条小技巧：
（1）评优法：制作光荣榜(读：bǎng)并时时跟新，每周及时总结并给优秀的孩【拼音：hái】子适当的奖励，可促[读：cù]进孩子的积极性。
（2）标榜法：适用于特别调皮难(繁体：難)管教的孩子。标榜效应：在一个“坏人”身上找到一个闪光点进行夸（繁：誇）大宣扬，反复进行并加以鼓励，久而久之他就会用一个好人的准则来要求自己；反之如果你经常批评一个好人，时间一长他会觉得反正我怎么做你也会觉得我不好，那我就坏给你看。所以说我们的老师不光要经常鼓励表扬（繁体：揚）孩子，也不要轻易当孩子的面否定一个孩子《读：zi》。
（3）示范【繁体：範】法：当孩子们不能顺利完成目标任务、可以利用一些小儿歌配合动作示范，引导孩子完成目标任务：比喻最常见的儿歌：我要你像这样做，你就(练：jiù)像我这样做！对任务完成好的孩子及时给予奖励。
（4）指令法：有些老师反映我每天嗓子都喊哑了但孩子们就是不听话，这时候我们就可以用到指令法。具体操作方法如下：每次在做同一件事时老师可以做同一个动作或播放同一段【拼音：duàn】音乐或说同一个口令，久而久之只要一发出指令孩子们就会自觉去做。比喻：某班(练：bān)级课间休息时老师会放一段固定的轻音乐，孩子们听见音乐便会自觉jué 排队去厕所、再播放另一段音乐孩子们知道是喝水时间了。
（5）标注引导法：将教室里的各种物品放置区根据班级情况，进行分类标注#28要用孩子能看懂的方式#29，逐步引导【练：dǎo】孩子学会将自己的物品或自己用过的物品整齐（繁：齊）归位；室内活动角，空间隔开分类标注，逐步引导孩子不干扰他人有序的进行区角活动。
（6）递增法：对了解任务步骤但不能完成目标任务的孩子，我们将目标任务由少到多逐步递增，每次完成任务及时奖励，可增加孩子的自信心促进积极性。
（7）树立榜样法：将班级里个别表现优秀的孩子，进行培养并树立成榜样，选其当小老、小班长。常在全班[读：bān]孩子面前给予其奖励，并告诉孩子们只[繁体：祇]要表现好每个人都可以当小老师、小班长。
（8）培优（繁体：優）法：对胆子大、表现欲望强的孩子老师应给予安排一些小工作、小任务，等其完成任务后加以评价并给予《读：yǔ》奖励；对胆子小、动手能力差的孩子，老师应酌情安排一些小任务，鼓励并辅导孩（pinyin：hái）子完成，再加以点评奖励#28要多给予鼓励#29
（9）展示澳门新葡京法：将孩子们优秀的作品上墙展示，能增加孩子的荣{繁：榮}誉感。
（10）奖励法：以上的每种方法都离不开奖励法的支持，奖励法应具备一定的原则性、制度性，具体应根据情况适当定夺。奖励的物品不【拼音：bù】宜太贵(繁体：貴)重不能物质化可以让优秀孩子当小老师、小班长、小先锋等；可以奖励手工作zuò 品；可以奖励小红花、贴纸；还可以让表现优秀的孩子zi 当小演员表演歌舞，孩子们会很喜欢；还可以把优秀作品上墙展示作为一种奖励……总之奖励的方法可以灵活多变。
以上方法可数法兼用、也可灵活变通，老师也可根据具体情况做适当调整。另外幼儿园教师还要做到奖罚分明，既然说到奖罚分明那么有奖就有罚。但我们要在法律允许、家长认可的范围内(繁体：內)进行适宜的处罚，不过我提倡要以能不罚就不罚的原则对待幼儿。我常用的处罚方式是在教室固定的角落设置一个思过区，让犯错的孩子自行到皇冠体育思过区思过5—10分钟，期间不准乱动否则从新记时。当然在孩子受罚前老师必须要让孩子知道他自己错在哪里、为什么受罚，一般孩子经历过一两次处分后就会注意不犯错误
要想做一个好的幼儿教师就应该要具备不断学习、创新进取、认真总结、及时反思的素质，只有练【繁：練】就一身过硬娱乐城的本领才能带出优秀的班
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