幼儿园猜谜蚂蚁的教案？【活动目标】 1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。 2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。 【活动重点】理解故事并尝试故事中的角色表演 【活动难点】理解
幼儿园猜谜蚂蚁的教案？
【活动目标】1、欣赏和理解故事《小蚂{pinyin：mǎ}蚁赶路》，学说故事中的对话。
2极速赛车/北京赛车、懂得【练：dé】帮助别人能给他人带去温暖和快乐。
【活动重【练：zhòng】点】理解故事并尝试故事中的角色表演
【活动难点】理解互相帮（繁：幫）助是一件令人感到温暖和快乐的事情
【活动(拼音：dòng)准备】教学PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等
推荐课件：中班语言课件《小(练：xiǎo)蚂蚁赶路》PPT课件
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【活动过《繁体：過》程】
一、猜谜《蚂[繁体：螞]蚁》，引出主题
（幸运飞艇一）、教[读：jiào]师说出谜语，让幼儿猜猜谜底
1、教师：今天【拼音：tiān】老师请你们猜一个谜语：排队地dì 上跑，身体细又小，全身黑{读：hēi}黝黝，有一对触角。它是什么昆虫？（蚂蚁）
幼儿：蚂（繁：螞）蚁。
2、教（练：jiào）师出示蚂蚁图片，让幼儿观察
3、教师：这只小蚂蚁可着急了，因为它的外婆生病了，它要赶路到外婆家去。什么是赶路？（为了早点到一个地方而加快速度的走路）。可是，小蚂蚁在去外婆家的途中发生了一些事情，请认真听故事看看究竟发生了什么。
二、播放PPT，分段理解故[pinyin：gù]事
1、看PPT1
提问：豆(练：dòu)大的雨点落了下来，小蚂蚁心里感觉怎么样？（害{读：hài}怕【拼音：pà】、紧张、着急）
2、看【kàn】PPT2
提问：蒲公英是怎么帮助小蚂蚁（繁：蟻）的？（请小蚂蚁钻到它tā 的叶《繁体：葉》子下面避雨）
3、看《读：kàn》PPT3
提问：大{读：dà}石头是怎么帮助小蚂蚁的？
4、看《拼音：kàn》PPT4
教师：你猜猜谁会来帮助小蚂蚁？（花生壳）他（pinyin：tā）是怎么帮助小蚂蚁的？
澳门银河 5、看PPT5
提问：小蚂蚁又遇见了谁？（鹅先生）你从哪里看出他是一{pinyin：yī}位先生【shēng】？（带着领结和礼帽）
6、看PPT6
提问：小蚂蚁坐在花生壳里缩成一团，鹅先生是怎么帮《繁体：幫》助小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻(拼音：zuān)进他的羽毛里[繁体：裏]，送他回家）
三、完整欣赏(繁体：賞)故事
（一）教师(繁体：師)提出要求让幼儿在欣赏故事的时候尝试复述角色对话。
四、讨论故事内（繁：內）容并尝试角色表演
（娱乐城一）教师：小蚂蚁遇到下雨【拼音：yǔ】，都有谁帮助他？
幼儿{pinyin：ér}：蒲公英、大石头、花生壳、鹅。
（二）教师：你愿意帮助小【拼音：xiǎo】蚂蚁吗？为什么
（三）在（zài）生活{拼音：huó}中，当别人有困难的时候，你会怎么做？你心（读：xīn）里感觉怎么样？
（四）教师小结：你们（繁：們）真是有爱心的小朋友，给小蚂蚁带来了温暖和快乐。那你们澳门博彩想不想学一学故事里的人帮助小蚂蚁呢？
（五）教师引导(繁：導)色表演故事情节，学说故事里人物的对话。
五、经(繁：經)验迁移
（一）故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的帮助，那当我们身边的《读：de》人有困难时，我们应该怎么做？（帮助别人）。你帮助过别人吗？你是怎么帮《繁体：幫》助别人的？有没（繁：沒）有别人帮助过你？你心里感觉怎么样？
（二）教师小结：帮助别人《读：rén》能给别人带来温暖和快乐，同时自己也感到非常快乐。老师希（练：xī）望我们中四{sì}班的小朋友在自己快乐的同时也能给别人带去温暖和快乐，好吗？
六、活动结[繁体：結]束
（一）教师电话响起{拼音：qǐ}
旁白：原来是蚂蚁的外婆发来了一条短信，她说:小朋友们，我是小蚂蚁(繁：蟻)的外婆，非常感谢你们帮助【拼音：zhù】了我的小孙子，现在我请你们来我家分享豆豆。
（二）退场音【拼音：yīn】乐
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