《复习比高矮的》大班教案？活动目标 1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。 2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标1、教会幼儿开云体育区别（繁：彆）高矮，初步掌握高矮的相对关系。
2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力[pinyin：lì]。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数【练：shù】学活动的乐趣。
5、发展（zhǎn）幼儿逻辑思维能力。
活《练：huó》动准备
1、课件-数学：3-3比较概念 3-4比较概念{pinyin：niàn} 3-5比较概念
2、日常生活中能比较高矮的{pinyin：de}实物若干
活动过（繁：過）程
一、教幼儿区别《繁体：彆》高矮和一样高
1.课件【拼音：jiàn】：3-3比较概念
让幼儿通过观察比较，找出图画物体的不同点(繁：點)：
两栋楼房，一栋[繁：棟]楼房高，一栋楼房矮。
两座房子（读：zi），一座房子高，一座房子矮。
两个厨子，一个厨子高，一个厨子矮【拼音：ǎi】。
两个梯子，一个梯子高{pinyin：gāo}，一个梯子矮。
2.逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高gāo 谁矮，还是一样高。
3.请两个小朋友上来比《读：bǐ》比谁高谁矮，还是一样高，
再请全体幼(拼音：yòu)儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高。
4.请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可(练：kě)以比较高矮的。
二、教幼儿一些比较高矮的方法【fǎ】
1.请一高一矮两个小朋友，矮{拼音：ǎi}的站在凳子上，
前《拼音：qián》面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。
当幼儿发生错觉时，揭开谜底(练：dǐ)，并告诉幼儿比较高矮时要把(练：bǎ)物体放在同一高度
2.课件：3-4比较《繁体：較》概念
让《繁：讓》幼儿判断物体最高、最矮。
三栋楼，哪栋楼最高?哪栋楼最矮《拼音：ǎi》?
澳门金沙三棵树，哪棵树最高?哪棵树(繁体：樹)最矮?
3.课件：3-5比较（繁体：較）概念
看一看图片上有谁（繁：誰）?
公【拼音：gōng】鸡，狗，长颈鹿，猫，小鸡。
比一比它们谁澳门新葡京最高?谁《繁体：誰》最矮?
谁比谁高?谁（繁：誰）比谁矮?
三、告诉幼儿（繁体：兒）简单的高矮的相对关系
1.请一高一矮两个小朋友比较（繁体：較），
皇冠体育再让高的小朋{péng}友跟老师比较，
让矮的【练：de】跟更矮的小朋友比较，
使幼儿(繁：兒)知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友{拼音：yǒu}跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。
告诉幼儿单独的某样东西是开云体育（练：shì）不能定高矮的，要看它跟什么比较。
2.请三个小朋友上{读：shàng}来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，
并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比(练：bǐ)谁矮。
四、幼儿（繁：兒）实践操作
请每个幼儿依次画高矮不同的三棵《读：kē》树#28或三栋楼等#29。
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