低年级学生识字能力参考文献如何运用游戏教学提高低年级学（繁：學）生识字能力？

如何运用游戏教学提高低年级学生识字能力？我教的就是低年级，我是这样教孩子识字的。1.先读课文后识字我们经常会发现孩子口中会无意间唱些歌，可能只是单纯的哼哼几句，但是这些字孩子不一定认识啊，所以说，我们要先教孩子读文章，在去教孩子单独识字

如何运用游戏教学提高低年级学生识字能力？

我教的就是低年级，我是这样教孩子识字的。

我们经常会发现孩子口中会无意间唱些歌，可能只是单纯的哼哼几句，但是这些字孩子不一定认识啊，所以说，我们要先教孩子读文章，在去教孩子单独识字。

重点是怎么读？低年级的课文字数都比较少，一篇文章多读几遍孩子差不多都可《kě》以溜下来，读的时候我会要求孩子用手指指着一个字一个字的读，我会和学生说：“你们都注意听啊，我中间澳门新葡京会突然停的，然后叫同学起来回答，刚才最后一个字是哪个？”

在读的过程中学生的注意力是高度集中的，眼神随着【拼音：zhe】手指一个一个的移动，这样几次世界杯，生字就掌握的差不多了。

当天学的生字，回去之后要有这些字想一段话，尽量多的出现今天学的生字，这也是一个复习巩固的过程。

也可以布置给这澳门银河些字组词或者造句的作业，然后评比出最独特的一个，这样会【练：huì】激发孩子的兴趣。

我会把所学的生字写在黑板上，不过故意写错，少写一笔，或者偏旁写错，点名让学生上黑板上改正。

我发现很多孩子都有想做小老师的想法(读：fǎ)，所以这个游戏大澳门巴黎人家参与性都很高。

每周有一个固定的时间，我会挑孩子上台来给大家讲一个新的字，这个字是我们没有学过的，是需要孩子自己准备的，最好能把这个字的意思或者相关的事情说出来，这也是激发孩子主动认字的兴趣。

想让低年级的孩子去认字，更多的是需要游戏和技巧。希望这些可以帮到你！