幼儿园活动领域获奖教案 以社会领域(读：yù)为主题的春节幼儿园活动设计教案？

以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？目标：　　1．能感知幼儿园过年前的景象。　　2．会用一些词语表达自己的感受。　　准备：　　中大班及幼儿园已进行新年布置。　　过程：　　1．引发参观兴趣。　　·提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?　　为什么要布置得那么漂亮?　　他们是怎么打扮幼儿园的?　　2．明确参观时的纪律

以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？

　　1．能感知(拼音：zhī)幼儿园过年前的景象。

　　2．会用一些词语表达《繁：達》自己的感受。

　　准备(拼音：bèi)：

　　中【读：zhōng】大班及幼儿园已进行新年布置。

　澳门新葡京　过程：

　　1．引发参观guān 兴趣。

　　·提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化【pinyin：huà】?

　　为什么要布[繁：佈]置得那么漂亮?

　　他们是怎{拼音：zěn}么打扮幼儿园的?

　　2．明【拼音：míng】确参观时的纪律。

　　·跟着队伍走，小声讲话(繁：話)，别影响别人。

　　·爱护（繁：護）哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。

　　·与哥哥(练：gē)姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时有礼貌等。

幼儿园中班——《春天来了》教案？

幼儿对自然界中的de 一切都充满好奇，尤其是（pinyin：shì）四季的变化过程，年年岁岁的【读：de】周而复始中。

《春天来了》教【练：jiào】案设计一：

活hu澳门新葡京ó 动目标

1、让儿童通过看图、讨论《繁体：論》、理解春的内容。

2、能用《拼音：yòng》语言、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情《拼音：qíng》感。

4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

重点难[繁：難]点

重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力(pinyin：lì)

难点：能用绘画表[繁：錶]达对春天的情感

活动准(繁体：準)备

课前播放儿[繁：兒]歌：

春天来，春天来，朵朵花儿开，白（bái）花开，红花开，引得蝴蝶来。

春天来，春天[读：tiān]来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

1、大《读：dà》挂图、大字卡

2、幼《拼音：yòu》儿用书、录音带

3澳门永利、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟【niǎo】、小草、燕子、风筝#29

活动过(繁体：過)程

活《读：huó》动

#28一#29春（pinyin：chūn）天走来了

①出示大（练：dà）挂图，请幼儿看图说话

教师[拼音：shī]：“美丽（繁：麗）的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说（繁体：說）看见了什么?”

幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小[拼音：xiǎo]朋友”

教师：“柳树到{pinyin：dào}了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在zài 做什么?”

教师引导幼儿说(拼音：shuō)出其它事物的变化，并逐句引出儿歌

教师：“小朋友说得{拼音：dé}对，你们看[练：kàn]柳条发出嫩【拼音：nèn】绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”

②播[pinyin：bō]放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

活动#28二《pinyin：èr》#29字宝宝乐园

① 请幼儿打开《繁体：開》书，边听录音边用手指划读

② 玩字宝宝[繁体：寶]游戏：“小孩小孩真爱玩”。

教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝(繁：寶)宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这（读：zhè），摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”

活动#28三#29绘画{练：huà}

①引导幼儿观看有关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕[读：yàn]子、风筝《繁体：箏》#29

②讨论春天的美景，启发幼儿（繁体：兒）扩展思路，并用画笔画出更多春天的（拼音：de）景象、春天的颜色。

③ 指导幼儿初步构(繁：構)图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝（繁：箏）的简单画法等。

活动[繁：動]延伸：

① 请家长周末带幼儿春游，发现(繁：現)更多春天的秘密。

② 教师和幼儿（读：ér）一起布置增添有关春天的图片。

③ 带领幼儿播[拼音：bō]种各种种子，观察其生长过程。

《春天tiān 来了》教案设计二：

活动目标《繁：標》

认知目标：理解故事内容，知道春天的一《练：yī》些季节特征。

情感目标：体验伙伴间相互【hù】关心团结友爱的精神。

能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的（pinyin：de）规律。

重点难点《繁：點》

让孩子们初步感知并找【练：zhǎo】出故事中电话号码的排列规律。

活huó 动准备

经验准备：知道澳门新葡京春天的(读：de)特征。

物质准备：课件、动(繁：動)物头饰、数字卡片。

活动（繁：動）过程：

1、谈【tán】话：

春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红(繁体：紅)花开，引得蝴蝶来。

春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条[tiáo]随风摆。

春天来了，我们[繁：們]上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

总结：我们看到的春天里有《练：yǒu》黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春（练：chūn）天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事（pinyin：shì）。

师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒{pinyin：méi}体课件，感知【练：zhī】故事内容。

3、师幼互动，理解《练：jiě》故事内容，学习小动物的对话语言：

好听的故事欣赏完了，你[pinyin：nǐ]们听到故事里有哪些小动物《练：wù》呀? 教师逐一出示动[繁：動]物图片。

第一段（练：duàn）：

#281#29睡了一个冬天《tiān》的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……

#282#29小胖熊要把这(zhè)个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29

#283#29听小胖熊在电(拼音：diàn)话里给小松鼠说些什shén 么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29

第二（èr）段：

#281#29小松鼠听[繁：聽]完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白《拼音：bái》兔打电话。

#282#29小白兔的电话号码(繁体：碼)是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己（练：jǐ）想扮演的【拼音：de】小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多《读：duō》少，最后找到小动物自己的家。”

#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听[繁：聽]到后乘上小火车【pinyin：chē】出来一起玩。

#283#29同上。一一请出其它小动(繁：動)物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆(繁体：輛)小火车开出活动室结束。

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篇二 : 中班优秀教案：可爱的(de)脚丫丫（科学）

活动目{读：mù}标：

在看、摸（读：mō）、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。

活动重点：了解脚（繁体：腳）指的名称及作用

活动难点：能探索身体的[练：de]奥秘

活动准《繁体：準》备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种（繁：種）各样的颜料、大白纸一张、绳子(拼音：zi)等。

活动dòng 过程：

1、创设环境，请幼yòu 儿感受体验：

—“请【练：qǐng】小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”

“走在不同的小路上，感《gǎn》觉怎么样？”

2、探索实践【jiàn】，请幼儿比较不同：

请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚(繁体：腳)：

—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心（pinyin：xīn）、脚背、骨头等组{繁：組}成。）

师生(练：shēng)互相比较：

—“我(读：wǒ)们的脚长得都一样吗？哪里不一样？”

3、组织幼儿，提{拼音：tí}升幼儿经验：

教师（繁体：師）提问：

—“人的脚有什么（繁：麼）用呢？”

“ 怎么保护自己的(拼音：de)小脚呢？”

教师小结：脚是人体重要的组成《练：chéng》部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太（pinyin：tài）大或太小的《读：de》鞋等。

1、引导幼儿印脚印，体（繁体：體）验快乐：

—“让我们的脚蘸【pinyin：zhàn】上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”

篇三 : 中班社会《逛公园{练：yuán}》活动优秀教案

一、活动目标《繁体：標》

1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安{pinyin：ān}全的问题（繁：題），掌握安全乘车(繁：車)的常识。

2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保[pinyin：bǎo]护环境的意识。

3、体验郊游游戏的快(拼音：kuài)乐。

二、活动准[繁体：準]备

1、创[繁：創]设情境：公共汽车情境。

2、草地的场景（读：jǐng）。

3、乘车视[繁：視]频。

4、歌《拼音：gē》曲：《开汽车》

三、活动过（繁：過）程

一、导{练：dǎo}入。

师：今天天气真好呀！这么好的天{pinyin：tiān}气，我们一起坐车去逛[pinyin：guàng]公园吧！车那边，我们坐车去咯！

二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝[拼音：cháng]试去遵守。

1、了解排队乘车的（de）基本规则。

提问1：小朋《读：péng》友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁[繁：誰]来说说你是怎么上车？

提问2：我们怎么(繁：麼)上车、下车才是文明的？

小结：刚才那位小朋友说了，我们要[pinyin：yào]排队上车才是文明的。你们都记住{拼音：zhù}了吗[繁体：嗎]？

2、练习上【pinyin：shàng】、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。

师：我们【pinyin：men】现在先来练习一下，看看小xiǎo 朋友们都是不是记住刚刚{练：gāng}说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）

3、观看乘车视《繁：視》频，了解安全乘车的常识。

开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发(繁体：發)生的事情。

提问：①、动画片里(繁体：裏直播吧)发生了什么事情啊

②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗《繁体：嗎》

③、在车【练：chē】上，我们能不能到处走动、打闹

④、我们坐车除了不要把头和手伸出(繁体：齣)窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注{练：zhù}意什么呢[拼音：ne]？

4、开{pinyin：kāi}车游戏。

师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动(繁体：動)车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了(繁：瞭)。）

到【练：dào】站了，我们要怎么下车呢？

三、公《拼音：gōng》园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则【练：zé】，激发保护环境的意识。

⑴、布置垃圾满地的公园场景【jǐng】。

师：公园到了，我们{pinyin：men}一起到公园里玩吧！

提问：咦，我们平时到公园里玩的de 时候要注意些什么呢？（幼儿自由回【练：huí】答。）

小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱(繁体：愛)惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲(繁：講)卫生，有礼貌的好孩子。

⑵、游戏：吹{chuī}泡泡。

师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游《繁：遊》戏呢？（吹泡泡）

好累啊！我们[繁体：們]休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）

师：今天老师给你们准（繁：準）备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了(繁体：瞭)东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。

今天老师带你们来《繁体：來》逛公园，你{拼音：nǐ}们开心吗？可是天色不早了(繁：瞭)，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。

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