大班韵律活动和打击乐活动的区别？大班韵律活动和打击乐活动是有区别的：韵律活动是幼儿的身体跟着音乐节奏动起来。打击乐活动是幼儿跟着音乐节拍打击乐器。幼儿园音乐歌唱教案？ 《青蛙唱歌》 【活动目标】 1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受
大班韵律活动和打击乐活动的区别？
大班韵律活动和打击乐活动是有区别的：韵律活动是幼儿的身体跟着音乐节奏动起来。打击乐活动是幼儿跟着音乐节拍打击乐器。幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活动[繁体：動]目标】
1、学习辨别音乐的【拼音：de】强弱、高低、并能用不同动作来表现（繁：現）对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱chàng 的乐趣。
【活动【dòng】准备】
大荷叶一片故事图画4幅节奏图{pinyin：tú}彩笔筒人手一个音乐。
【活动过《繁体：過》程】
一、播放音乐《小跳蛙《读：wā》》，带领幼儿出场。
师：小朋友们，跟着老师到池《读：chí》塘边去看看吧#21#28播放（练：fàng）音乐，幼儿随老师学青【拼音：qīng】蛙进教室#29
师：咦[pinyin：yí]#21你们看这是什么呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静（繁体：靜）静的(练：de)躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地{读：dì}上，幼儿围着荷叶坐下#29
二、倾听音乐，感受和辨别音乐的强（繁体：強）弱。
1、播【拼音：bō】放音乐，轻风。
师：听，这是什么声音?你感觉这(繁体：這)是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的风吹在荷叶宝宝身上它(拼音幸运飞艇：tā)会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29
2、播(练：bō)放音乐，狂风。
师：哇，又来了一阵风，你感觉这（繁：這）又是一阵什么样的风?
教师小结幼儿的de 回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风（繁：風）。师幼一起【qǐ】狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐{读：zuò}下#29
3、弹奏音乐，辨别{pinyin：bié}音乐的强弱。
师：今天，老师还准备了两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐澳门金沙代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音(拼音：yīn)乐的强弱#29
4、游戏[繁：戲]。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风（繁：風）吹荷叶的动作。
5、音乐停止zhǐ 。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们【练：men】知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青(读：qīng)蛙#29我们[繁体：們]一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师【pinyin：shī】：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你们men 学得可《kě》真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌【练：gē】吧#21
三、掌握《小青蛙》的节奏zòu 型。
1、出澳门新葡京示节奏图，比较不同，认识附点，学习打（读：dǎ）节奏。
师：第一张节奏zòu 图上面的两个叉叉一条横线是一拍，那么(繁体：麼)第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼儿发现第二【拼音：èr】张多了附点#29当遇（练：yù）到附点，打拍子的【拼音：de】时候手要抬高点。
2、教师教【练：jiào】幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29
3、引导幼儿发现除了le 老师发的彩笔【繁：筆】筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。
四、看图学(繁体世界杯：學)习歌词，将歌词带进节奏。
1、依次出示图片，每张图片代表一句歌词【练：cí】，引导幼(读：yòu)儿看图边打节奏边学（繁：學）唱歌词。
2、教{拼音：jiào}师完整示范表演歌曲。
3、幼儿跟音乐完整表演歌曲(拼音：qū)。
五、歌曲表演。
可分小组表演。一组唱歌，另一组打澳门银河节奏。或一组边唱边拍（pāi）打身体，另一组边唱边拍打地板。
结(繁体：結)束：
小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外《读：wài》面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音（pinyin：yīn）乐《小跳蛙》带（繁体：帶）领幼儿出去，结束活动#29
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