幼儿园有趣的水教案？ 一、活动背景 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题
幼儿园有趣的水教案？
一、活动背景水是幼儿每天都澳门永利能接触到的、熟悉的、喜欢的东（繁：東）西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。
二{pinyin：èr}、过程实录
澳门博彩 （一）活动(繁体：動)目标：
1.在尝试活{huó}动中，了解水的特性。
2.能仔细观《繁：觀》察，乐于尝试，懂得保护水。
（二）活[pinyin：huó]动准备：
1.两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料（练：liào）彩球），一玻璃杯(繁：盃)清水，每组一份菊花晶、白糖、盐、沙、石子、红豆。
2.人手一只[繁：祇]塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾{拼音：jīn}。
（三）活动【pinyin：dòng】过程：
1、教师导[繁：導]入课题
（1）出示一杯清水（读：shuǐ）
师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它(繁：牠)的秘密{pinyin：mì}可多啦，现在就[pinyin：jiù]让我们一起去探索水的秘密。
（2）幼《读：yòu》儿猜猜水里、米里有什么。
师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你nǐ 们知道水里、米里都有些什{pinyin：shén}么东西吗？
幼：有的说水里有条金鱼；有【拼音：yǒu】的说水里有条金鱼在游来游去。
师：你是《练：shì》怎么知道的？
幼：有的说一看就知道；有的说透过水【拼音：shuǐ】看到的。
师：看看米里（繁：裏）有什么？
幼：有的说【shuō】只有米；有的说什么也没有；有的说看不出。
教师从米里拿《读：ná》出塑料彩球。
小[pinyin：xiǎo]结：水是无色透明的，能看{pinyin：kàn}见水里的物体；米不透明，看不见里面的。
（评：以探索秘密引出课(繁：課)题，萌发幼儿的好奇心，充分调动了幼儿的学习兴《繁体：興》趣，并以具体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的。）
2、幼儿进行尝试操(练：cāo)作。
（1）盛水（读：shuǐ）活动
师：老师给小朋友准备了【练：le】有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选
一样来盛水，看看会怎样[繁体：樣]？
幼A：小容器里澳门新葡京的de 水跑到了盆里。
幼B：篮子放到盆里时篮子里有水，拎起篮子水没（繁：沒）了。
幼C：塑料袋里的水流liú 到盆里了，盛不住。
小结：水会(繁：會)流动。
（评：提供材料，幼儿在自己的尝试操作中感(拼音：gǎn)知水会流动，教师及时[繁体：時]肯定幼儿的结论，使幼儿有了成功的体验，为下一尝试活动奠定了基础。）
（2）溶解实验【练：yàn】
师：请小朋友从桌上《拼音：shàng》的白糖、盐、菊花晶……中取几样东西放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看，你会发[繁：發]现什么？
幼儿尝试操作(练：zuò)，教师巡回指导。
引导幼儿仔细（繁：細）观察水的颜色及实物在水中的变化。
建{读：jiàn}议幼儿相互交流实验结果。
师：谁来《繁体：來》告诉大家实验中，你发现了什么？
幼A：糖、盐放《读：fàng》在水中没有了，沙子沉到了杯底。
幼B：菊花晶放在水中，搅一搅后没有了澳门金沙【le】，水变成了淡黄色，小石子还在水中。
幼C：糖、盐、菊花晶放在水中【拼音：zhōng】都没了，水变颜色了，沙子、红豆、石子【拼音：zi】都在水里（繁：裏）。
师：小（读：x澳门金沙iǎo）朋友观察得可真仔细。
小结：糖、盐菊花晶放入水中不见了，这几样东西被水【拼音：shuǐ】溶解了。
师：生活中你还见{pinyin：jiàn}到哪些东西能被水溶解。
幼：有的(练：de)说果珍，有的说阿华田，有的说味精，有(练：yǒu)的【练：de】说化肥，有的说感冒冲剂。
（评：提供多种材料，引让幼儿尝试操作，并bìng 引导幼儿自己观察、比较，讲述自己的发现。既为幼儿间的互动提供了机会，又使幼儿的主动活动得到了充分体现，锻（繁：鍛）炼了幼儿的语言能力，也理解了溶解的含义。让幼儿运用【练：yòng】已有经验，培养幼儿创造性思维。）
3、引导幼儿保护水
师：水是我们人类的好朋友，也是小金鱼的家，看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电（繁：電）视看到《练：dào》一些河水发黑、发臭，鱼儿都（练：dōu）死了，也影响了人们的生活，所以我们怎样保护水呢？
幼A：不把脏东西丢(繁：丟)进河里。
幼B：工《拼音：gōng》厂里污水不能放到河里。
幼C：看到河里有垃圾把它捞(繁体：撈)上来。
幼D：让治污【拼音：wū】水的叔叔把水变干净。
师：小朋友的办法可真多，好了，现在我们把刚才水杯里的水倒到(练：dào)水桶里，可千万不能乱luàn 倒呀。
（评：教师适（繁：適）当《繁体：當》引导，使幼儿了（繁体：瞭）解水污染的危害，激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。
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