消防漫画（繁：畫）手抄报二年级消防安全的手抄报怎么画？

消防安全的手抄报怎么画？步骤一可以画上消防员、消防车等突出消防的主题。可以适当将消防员、消防车的比例画大一些，这样大家就可以一目了然的地了解手抄报的主题。步骤二可以用火苗等作为花边，进行分栏。火苗画起来既简单，看起来还很美观

消防安全的手抄报怎么画？

步骤一

可以画上消防员、消防（练：fáng）车《繁体：車》等突出消防的主题。可以适当将消防员（繁体：員）、消防车的比例画大一些，这样大家就可以一目了然的地了解手抄报的主题。

步骤（繁体：驟）二可以用火(练：huǒ)苗等作为花边，进行分栏。火苗画起来既简{繁：簡}单，看起来还很美观。

步骤三画上灭火（或者使用）灭火器的情景。大火无情，面对火情我们要临危不乱，小的火苗，我们可以用直播吧灭火器。火势[繁：勢]较大时，要及时拨打119。

步骤四写一写《繁：寫》进行自救的方式。遇到火灾，我们怎么进行自救呢《读：ne》？写一下这方面的知识(繁：識)吧~~~

步骤五介绍一下灭火器的使用{pinyin：yòng}方法。只有正zhèng 确使用灭火器，才能及时将火苗扑灭，怎样操作呢？

步骤六写上“警钟长鸣”“消防安全”的标题。这几[繁体：幾]个字要进行一下设[繁：設]计，字号稍微大一些。

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让学生制作手抄报，家长和(读：hé)老师互相沟通好，教孩子制作过程的方法澳门巴黎人得当，那就谁也没有错。且听我道来。

手抄报是一种可以让学生手脑并用的学习方式，便于小学生了澳门新葡京解、参与活动主题，自己动手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象能力、动手能力的《de》好办法。

一、目前，有的[pinyin：de]家长对老师布置手抄报的作业有异议，为何？

一是家长是没有清晰认识到孩子自己制《繁体：製》作手抄报的作用。

二是《读：shì》认为孩子没有见过手抄报，老师布置这样的作业难度太大。

其实，老师要布置给孩子做手抄报，一般会确[繁体：確]定好主题，给孩子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形世界杯式给学生看，对制作的技巧会做这些简单的讲解。

三是觉得孩子还小，写字很hěn 困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。

四是家长(繁：長)认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于老师布置的手抄报作业，家长应该怎《读：zěn》么对待呢？

一是家长要认识到孩（练：hái）子制作手抄报的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的好（练：hǎo）方法【拼音：fǎ】。比如：中秋节、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制作手抄报，来让孩子了[繁：瞭]解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业形式。

二是要理解老师为什么把手抄报布置为家庭作业

为了让孩子便捷地参与[繁：與]主题活动，会布置成家庭作业，让学生《练：shēng》制作手抄报。因为制作手抄报需《读：xū》要一些时间，所以很难在课堂上完成，这个家长要理解。

三是孩子做【pinyin：zuò】手抄报的能力是一个循序渐进的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一【拼音：yī】期手抄报保留下来（繁：來），也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢？

四是家长对孩子做手抄报不能替(练：tì)代，只能指导方法，监督结果。

有的家长觉得dé 教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽（繁：雖）然参与孩子完成作业这一过程是好的，但是包办代替，并不利于孩子的成长(繁体：長)。

五是不要用电脑排pái 版打印，要让孩子动手操作。

教【练：jiào】学中的确碰到过这样的家长，为减少麻烦，直接用电脑排版打印。这样的手抄报还澳门银河有何意义？孩子又学到了什么？

三、对老师的【练：de】几点小建议

1.建议手抄报的制作从三年级开(拼音：kāi)始

孩子太小，写字慢，绘画慢，的确会耗费太{tài}多时间。我校就是从三年级开始做手抄报，好的手抄报作品在校内展览，教《读：jiào》师组织一（pinyin：yī）、二年级学生观摩、学习。

2.在《读：zài》布置家庭作业之前，要教{拼音：jiào}给孩子做手抄报的(拼音：de)方法、步骤、技巧等等。特别初次做手抄报的学生，更是要耐心指导。

3.做好手《读：shǒu》抄报作业的评价。要鼓励学生利用所学的知识，亲(繁：親)手做手抄报。对于自己亲手做的，就算质量不太好，老师也要持鼓励态度，

四、小学生制(繁体：製)作手抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报有【拼音：yǒu】很多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步骤：

确定主题———取个能突出主（练：zhǔ）题（繁：題）的标题———搜集、选择与主题相符的内容———排版设计———按主题绘画———按主题《繁体：題》摘录或自己写内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报，是一件有益无wú 害的事，老师认真指导，做好评价，家长(繁体：長)鼎力支持，就会让孩子真正受益，健康发展。