幼儿园托班音乐课评析幼儿小班走路音乐课听tīng 课记录与评价？

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。　　（1）教师带幼儿与现场老师用歌声问好，简单练声。　　（2）教师带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。　　2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分，整体感知歌曲

幼儿小班走路音乐课听课记录与评价？

1、导入活动，练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

　　（1）教师带幼儿与现（繁：現）场老师用歌声问好，简单练声。

　　（2）教师{pinyin：shī}带领幼儿做拍手游戏，感知念白部分的基本节奏型。

　　2、用游世界杯戏形式学说歌曲中的念niàn 白部分，整体感知歌曲。

　　（1）教师示范【繁：範】念白部分。

　　（2）幼儿边拍《读：澳门银河pāi》手边随节奏练习念白部分。

　　（3）创编肢体动作，随节奏边做动作边数高楼。

　　（4）随音乐边念白边用身《读：shēn》体动作的变化表现高楼，整体感知歌曲。

　　3、完整学唱整首歌曲（繁：麴），唱准歌曲中的休止符和附点音符。

　　（1）教师《繁：師》示范说歌词。

　　（2）幼儿随节奏练习说歌词，用肢体动作极速赛车/北京赛车{zuò}感知休止符和附点音符。

　　（3）教澳门永利师（繁：師）范唱，幼儿配合说念白部分。

　　（4）由慢到快地完整学唱歌曲，并用【拼音：yòng】肢体动作帮助唱准附【拼音：fù】点音符和休止符。

　　（5）分两组合作练习说唱歌【拼音：gē】曲。一组念白一组演唱，交换练习。

　　4、用各种形式一起歌唱，感受和音乐一起【拼音：qǐ】玩的快乐。

　　（1）玩接唱游戏：“管住你的声音”。用接唱、默唱来练澳门金沙习幼儿的内心节(繁体：節)奏和语汇。

　　（2）完整演唱歌曲并《繁：並》表演念白部分，激发演唱的兴趣。

　　（3）与现场老师互动，鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐歌唱[pinyin：chàng]。

　　听《繁体：聽》课评析: 歌曲中的附点音符和休止符，让整首歌曲听上去欢快活泼。作为第一课时，我重点让(繁：讓)幼儿通过多种形式掌握念白部分，初步学唱歌曲并唱准歌曲中的附点音符和休止符，尝试表现歌曲欢快活泼的情绪。