今年高考理综难吗？由于考试背后体现竞争性的本质，试卷难度怎样，其实不影响整体选拔，只是对一些考生来讲，例如说有无心理准备，这一点变得很重要。一、如果试卷难，将难在哪？1.试卷本身就会设置一定的难题：一些拉分题，老师平时讲到的概率很低，因为命题中，一方面要尽力回避押题，一方面还要突出现代考试的特点——能力立意
今年高考理综难吗？
由于考试背后体现竞争性的本质，试卷难度怎样，其实不影响整体选拔，只是对一些考生来讲，例如说有无心理准备，这一点变得很重要。
一、如果试[繁体：試]卷难，将难在哪？
1.试卷本【澳门新葡京běn】身就会设置一定的难题：
一些拉分题，老师平时讲到的概率很低，因为命题中，一方面要尽力回避押题，一方面还要突出现代考试的特点——能力立意。既然是存在（pinyin：zài）平时备考覆盖不到的内容，因此很(练：hěn)多考生在考试中对部分考题有一定的陌生感，在短时间内，很难驾驭，由于拿不到满意的分数，就用——难来形容这次考试。
2.从现实上看，考生对难题不适应【yīng】，并非是某块知识点覆盖面的问题，而是体现在能力上。例如运用能力、探究能力{pinyin：lì}。
3.由于考试策略【拼音：lüè】的问题，受到个别题的影响，答题节奏和心态出现问题。
在个别（繁：彆）题目上消耗的时间太多，造成答题节奏混乱，例如后面的题目{pinyin：mù}抢时间答，一旦出现这样的情况，考生考试心态就会出现问题，导致整体时间分配存在很大的de 问题。
导致这些，仅【jǐn】仅因为受到个别难题的影响，但是对于考生（读：shēng）来讲，付出的代价会更（gèng）大。
上面介绍了三个方面，其中1、2介绍了《繁体：瞭》理综《繁：綜》卷为什么需要设置难题，3介绍了难题如果对考生形成影响，不仅仅是部分难题得分率的问题，还影(练：yǐng)响考生对整个试卷的得分。
那么对于【练：yú】2017届考生来讲，根据最近今年高gāo 考的特点，如果试卷难，具体难在《zài》哪里，这里做一个简介：
重点1：难在《读：zài》“现学现用”能力。
现（繁体：現） 实
目mù 前考试重点考查的能力，但是众多这个能力没有被培养(繁体：養)好，甚至一些考生还不清楚这个能力。
主要【拼音：yào】体现
考生《练：shēng》将从试卷材料中认知的内容，再结合自已《读：yǐ》已经（繁：經）掌握的知识，然后根据题目设问的要求，把这些内容结合起来，这样的能力，叫现学现用的能力。
例【练：lì】如2016年北京卷第24题：
这道《dào》题，北京考生得分率为0.26，属于难题。
但是考生在平时备[繁体：備]考中，积累了很强的“现[繁：現]学现用”的能力，那么再来做这道题，也许就不觉得那么难了。
很《拼音：hěn》多考生面对物理第24题：
觉得这道题是拉分题，本身就难，心理有压力，加上(练：shàng)看到的材【拼音：cái】料，自己觉得陌生，所以也不一定有信心。
这样，这些考生就很难拿下这道题，在选拔中被bèi 淘汰。
而一澳门博彩些优秀的（de）考生：
平时积累了现（读：xiàn）学现用的能力，即便这道题，老师没有经过，世界杯但是他们可以通过材料（1）学到这些内容：
动{pinyin：dòng}量和力都是矢量；
可以借(繁：藉)用坐标系分析；
碰撞前后的【拼音：de】条件特点；
题设的特{tè}点........
为此，把从材料中{拼音：zhōng}获取的内容（róng），结合自己掌握的内容，根据题设（读：shè）要求，直接就能解出这道题了。
包括第（2）题，需要用第（1）题的材料介绍的内容，再【pinyin：zài】接个第（2）题材料[读：liào]内容……
由此可见，现学现用(拼音：yòng)的能力，是现代考试中是多么的重要？
那么（繁：麼）2016年高【拼音：gāo】考卷，第23题？一样需要这个能力，“重力势”是由哪[读：nǎ]个类比来的？
生物（wù）第30题第（5）题，需要在第（4）结论的基础【练：chǔ】上，才能更《练：gèng》好的答好这道题。
因此，2017年北京卷{pinyin：juǎn}，依然加大对这个能力的考查，如果试卷难，首先难在对这个能力考查chá 上。
重（pinyin：zhòng）点2.学科内容综合：
一门试卷，涵盖了三科内容，受到试卷的局限，学科内综合是必然的选择，例如2016年生物，将遗[繁体：遺]传知识结合生命活动调(繁体：調)节内容来考查。
考生【练：shēng】考生在一条主线上【拼音：shàng】，最大限度涵盖，同时也是考查考生的思维跳跃能力(读：lì)。
此外，如创新能力、实验（繁：驗）能力等等，相信考生平时都积累了，这里不强调。
二、保持清醒，积累思路，世界杯让自己变得更加聪明，走(读：zǒu)进考场。
脑力[pinyin：lì]劳动，智力是第一要素，为此，现代的高考卷，定的各{pinyin：gè}种选拔指标，让更加聪明的de 考生脱颖而出。
仅仅局限xiàn 考场来讲，一份试卷，可能设计到以下几个指标：
1.基（读：jī）础指标：
（1）快速的现学现用的能力，上面已[pinyin：yǐ]经详细讲解了。
（2）思维跳跃能力，学科内综合就是最大的体现《繁体：現》。
2.现实指标：
（1）好奇心，要想把《读：bǎ》一些难题做出来，首先要需要好奇心《拼音：xīn》，如果对这道题没有好奇心，甚至躲着，害怕，那么很难驾驭它。
因此在旧的教学体制下，照本宣科，死记硬背，抹杀了很多孩【pinyin：hái】子的创造zào 力、天赋，首先就是对他们好奇心的抹杀。
如果对难题没有好奇，对(繁体：對)生活没有好奇，对知识没有好奇qí ，结果可想而知，高考设置，可能就要直接淘汰这些考生。
（2）用简单、自己的语言，解释复杂(繁：雜)问题的能力。
为什么一些考生心里有数，就是表（繁：錶）达不出来？为什么表达的不标准，最常见体现在生物题上，说明很多考生这个能力没有被培养[繁：養]。
3.高层【练：céng】选拔指标：
（1）对观点的态(繁体：態)度：
例如北京卷选择题部分，这几年始终有一道是明显的拉分【拼音：fēn】题，例如2015年{读：nián}第17题，2016年第12题，考生有思路但是不敢想，或者不敢选，例如折射率，教科书上都是shì 正的，考试卷上给的是负的，于是很多考生犹豫不决。
其实背后——当新的信息和证[繁：證]明你以前观点不一定正确的时候，你还不敢《读：gǎn》改变，执迷不悟，这样的考生在这道题前，很容易被淘汰。
（2）对别人研究成果的态《繁体：態》度。
研究一项成果，要付出很（练：hěn）多坚信，如果用不屑，仅仅觉得自己聪《繁体：聰》明，就能瞬间掌握，背后一种艰辛，不（pinyin：bù）容易，对此没有敬畏，这样的考生在现代化考卷上，很难得到高分，也许就是悟性不足，没有情感。
那么平时[繁：時]的教学中，要对考生这些能力，进行培养[繁体：養]，这样会让他们更加聪明，在考场上，更容易驾驭（繁：馭）高考卷。
所以，对于现代的考试来讲，各学校对考生能力的培养，是关键，所以当很多人觉得海淀2模理综卷有难度的时候，结果高分考生依然那么多，因为他（tā）们得分能力被培养起来了，和目世界杯前高考选拔能连接起来，这样难度自然就会小。
因此(练：cǐ)，对于2017年北京卷理综：
1.拉分题题型设（繁：設）置很活；
2.对考生【拼音：shēng】学习能力和运用能力的考查力度可能进一步加大。
3.可能在2016年基础上《拼音：shàng》，导致两极分化现象。
以上文字，供大家(繁体：傢)参考！
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