外语学科核心素养的特点？英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动
外语学科核心素养的特点？
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意[读：yì]识重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异等方面。学习能力主要包括元认知策略、认知【pinyin：zhī】策略、交际策略和情感策略。
英语的核心素养服务于英语学习，英语学习即学习英语，主要讲述学习英语(繁：語)的方法{读：fǎ}，注意事项等内容。学习英语贵在坚持，找【拼音：zhǎo】到适合自己的方法，多运用多温故。
英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合[繁：閤]的心理活动过程。建议从（繁：從）学单词开始就听写背单词（从简单到复杂），建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
英语核心素养的六大要素？
其中，英语学（繁：學）科的核心素养包含四大要素。
01语言能力lì
以听、说、读澳门新葡京、看（图形、表格、符号、视【练：shì】频等）、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。
与传统的听说读写不同的是澳门博彩，这次英语核心素养之语言能力，提出了一个新的能力，即“看”的能力。以前的语言能力都是围绕文字展开的，现在的修订，更符合当今的现实生活的需要(读：yào)，使学生英语能力的发展变得更全面，也更实用。
对英语启蒙角度而言，看视频倒是不难，小孩从小就喜欢看动画片，对视频信息的理解有《读：yǒu》量的积累。而“图形、表格、符号”，严格来说，属于小学数学的基础知识，学生比较容易理解，只要熟悉相关术(拼音：shù)语的英语表达就可以{拼音：yǐ}了。例如：caption， legend， x-axis， y-axis， bar graphs， line graphs， pie graphs 等。
这一变化对英语启蒙教育提出了新的要求：英语阅读不能只看童话故事和小说，还要通过英语了解数学以及其它学科的基础知识，即目前流行的说法，学科英语。
在如今这个知识过剩的时代，关于数学xué 启蒙的英文绘本到处都dōu 是，有关科普的英文桥梁书也是【拼音：shì】俯拾皆是，比如说，National Geographic kids， I Wonder Why等。通过阅读这两套书，苗苗积累了不少科普知识。
02文化意【pinyin：yì】识
对中外文化的理解和认同，适应全《读：quán》球化发展的人文修养和行为取向。
这是对英语学科素养的较高要求。一直以来，我们都是在强调英语的听说{pinyin：shuō}读写的技能训练，而忽略了对英语文化背景了了解，以及在这种文化背景下[pinyin：xià]形成的英美人士的性格特征，行为习惯，思维方式等，这才是深入交流需要掌握的“文化意识”。
举个简单的例子，如果我们对英美流行文化不了解，例如，流行歌星、体育球星的名字已经它们的英语发音等，那么我们交（练：jiāo）流的时候，就很《读：hěn》难（繁体：難）找到共同语言，只能泛泛而谈，无法深入了解。
了解其他文化的一些价值观以及其他交流方式是[pinyin：shì]很重要的，首先要避免一些误(拼音：wù)解，然后更好地了解不同文化的某些方面。
有时[繁：時]候，一个人的身份会被不同的因素所改【拼音：gǎi】变或影响，例如宗教，环境，家庭等。
跨文wén 化交流（cross-cultural communication），不仅仅需要流利的外语，也离（繁：離）不开“文化意(练：yì)识”的训练。
03思维素质{pinyin：zhì}
主要澳门新葡京指与英语相关（繁：關）联的思维能力。
不同的文化背景，就有不bù 同的思维方式。多学一种语言，我们便多了一种思维方(练：fāng)式，也就多了一种认识世界的方式。
The language we speak shapes how we think. 我们的语言塑造(练：zào)了我们的思维方式。
十九(拼音：jiǔ)世纪德国著名的语言学家洪堡特（Humboldt），开始研究语言对思维的影响。他认为每个民族自然而然地会把某种独特的主《读：zhǔ》观意识带入自己的[pinyin：de]语言，从而在语言中形成一种独特的“世界观”，而这种“语言世界观”反过来又可能影响人们的行为。
英语文化圈的思维方式，注重批判性{xìng}思考（critical thinking）， 最初的起源可以追溯到苏格拉底（pinyin：dǐ）。敢于质疑书本，勇于挑战权威，是学英语，尤其《读：qí》是在英语阅读的时候，应该培养孩子的一种品质。
04学澳门永利 习【练：xí】 能力
积极运用和主动调适学英语学的策略、拓亚博体育宽学英语渠【拼音：qú】道、努力提升学英语效率的意识和能力。在英语启蒙阶段，这需要父母不断地充电，及时掌握最新资讯，提升自己家庭英语启蒙教育的能力，帮助孩子提高学英语的效率。
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