小鸡听什么音乐长得快？听鸟鸣声，我给我家小鸡听过，发现它们都有反应，头都昂着听幼儿园音乐歌唱教案？ 《青蛙唱歌》 【活动目标】 1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受
小鸡听什么音乐长得快？
听鸟鸣声，我给我家小鸡听过，发现它们都有{读：yǒu}反应，头都昂着听
幼儿园音乐歌唱教案？
《青蛙唱歌》【活动目标《繁体：標》】
1、学习辨别音乐{pinyin：lè}的澳门新葡京强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。
2、掌握歌曲的节奏型，看图[繁：圖]学唱歌词，体会演唱的乐趣。
【活动准备【练：bèi】】
大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩[繁体：綵]笔筒人手一个音乐。
【活动过（读：guò）程】
一、播放音乐《小跳蛙wā 》，带领幼儿出场。
师：小朋友们，跟着老师到池塘边去《拼音：qù》看看吧#21#28播放音乐，幼《读：yòu》儿随老师学青蛙进教室#29
师：咦#21你们看这（繁：這）是什么呀?#28出示大荷叶#29
师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们《繁体：們》和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上【拼音：shàng】休息一会儿吧#21闭上眼睛。#28将荷叶放在地上，幼儿围着荷叶坐（练：zuò）下#29
二、倾听音{pinyin：yīn}乐，感受和辨别音乐的强弱。
1、播放音乐（繁：樂），轻风。
师：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风【pinyin：fēng】?
教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温(繁体：溫)柔的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼（pinyin：yòu）一起轻轻抖动荷叶转一圈#29
2、播放音乐（繁：樂），狂风。
师：哇，又来了一阵风《繁：風》，你感觉这又是一阵什么样的风?
教师小【xiǎo】结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹澳门永利来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转一圈#29
师：嘘#21风[繁：風]停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐下#29
3、弹奏音乐，辨别音乐的(练：de)强弱。
师：今天，老师还准备了(繁：瞭)两段音乐，我们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪《读：nǎ》段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29
4、游戏【练：xì】。
跟着老师弹奏的音乐，幼儿做《练：zuò》出相应的风吹荷叶的动作。
5澳门新葡京、音乐停止zhǐ 。
师：风，总算停了，太阳出来了。你们(繁体：們)知道谁shuí 最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29
师（繁体：師）：小青蛙是怎么样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29
教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了(繁体：直播吧瞭)，它可是一位“天才音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21
三、掌握《小青蛙》的节奏型(拼音：xíng)。
1、出示节奏图，比较不同，认识附点，学习（繁：習）打节奏。
师（繁体：師）：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一拍（pinyin：pāi），那么第一《读：yī》张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29
师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么（繁：麼）不同?#28引导幼儿发现第二张[繁体：張]多了附点#29当遇到附点，打拍子的[读：de]时候手要抬高点。
2、教师教幼儿[繁体：兒]看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29
3、引导（繁：導）幼儿发现除澳门新葡京了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍打节奏。
四、看图学习歌词，将歌词带进节奏。
1、依次出示图片，每张图片{拼音：piàn}代表一句歌词，引导幼儿看图边打节奏边学唱歌词[繁：詞]。
2、教师完整（pinyin：zhěng）示范表演歌曲。
3、幼儿跟音乐完【拼音：wán】整表演歌曲。
五、歌曲表biǎo 演。
可分小组表演。一《拼音：yī》组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱【练：chàng】边《繁：邊》拍打地板。
结《繁体：結》束：
小朋友们，你们表[繁体：錶]演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们[繁：們]精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29
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