幼儿中班教案àn 海底世界幼儿园大班超轻粘土教案2000字？

幼儿园大班超轻粘土教案2000字？活动目标：　　1．能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象　　2．合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的快乐　　活动准备：　　各式装有蓝色水的

幼儿园大班超轻粘土教案2000字？

活动目标：

　　1．能大胆运用捏、压直播吧扁的方式塑造海【练：hǎi】底生物的形象

　　2．合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验《繁体：驗》合作带来(繁：來)的快乐

　　活【pinyin：huó】动准备：

　　各式装有蓝色水的矿泉水瓶（高低不《读：bù》同[繁体：衕]）和（练：hé）塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐

　　活动过（繁体：過）程：

　　1.教师展示自制作【拼音：zuò】品，引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式

　　师：小朋友们，今天老师要带[繁：帶]你们去海底世界去哦，想想去啊

　　幼：…（交流，创《繁：創》设情境）

　　师：那就要认真观察哦，看谁是最棒的

　　小朋友幸运飞艇们，准备好了嘛？那现在我们就jiù 要去海底世界探险咧，往这边看

　　①教师出示作品：瓶子上有什么？是用什（练：shén）么做的？

　　这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发现瓶贴画是围[繁体：圍]绕瓶壁制作的，很具立体感，让人觉得[读：dé]鱼儿似乎真的在游动）-幼儿说居多

　澳门伦敦人　②引导（繁：導）幼儿观察瓶贴画的构图特点

　　老师转动瓶子，说：仔细看看，瓶子上的鱼的【拼音：de】位置有什么变化（引导幼儿发现由于[繁：於]鱼儿位置高低起伏的变化，使画面更富层次感）

　　2. 师幼共同探tàn 索瓶贴画的制作方法，并鼓励幼儿大胆交流经验

　　师：小朋友们，探险历程即将开《繁体：開》始喽，你在平时看到的海底世界《读：jiè》里面还有什么呢？想不想试一试，看谁（繁：誰）的海底世界最丰富最有趣呢？

　　①幼儿初步【练：bù澳门威尼斯人】尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法

　　师：现在请每一位小朋友都来(繁体：來)试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能牢固地贴上（pinyin：shàng）去（幼儿思考空间）

　　②讨论：你用【拼音：yòng】了什么方法能牢固地贴上去？

　　③引导幼儿，海底世界，除了《繁体：瞭》鱼（繁：魚）还有什么？开动小脑筋的时刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除(拼音：chú)了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草

　　3.幼儿制作瓶贴画，教师《繁体：師》指导

　　①每三人小组合作完成{pinyin：chéng}2到3个作品，注意整体布局

　　②提《读：tí》醒幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要注意色彩的变化

　　③提醒幼yòu 儿在瓶子的下半部【拼音：bù】分制作一些珊瑚、水草等生物丰(繁体：豐)富画面的内容

　　（指导[繁体：導]动手能力比较差的幼儿{pinyin：ér}，教他们捏比较简单的鱼，或可以让一些捏的好的小朋友，在投影上演示。样品不可固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）

　　4.欣赏（繁：賞）和评价

　开云体育　展示每一组作品，幼儿欣赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏（繁：賞）识教育很重要）

　　师：海底世界，因为小(拼音：xiǎo)朋友的到来和参与，让[繁体：讓]这次探险变得越来越有趣生动，小朋友，开不开心！

　　（结尾播放fàng 《如果感到幸福你就拍拍手》）