美术教师资格证笔试教{pinyin：jiào}案设计教师资格考试教学设计如何写？

教师资格考试教学设计如何写？可以参考以下模板一、教学目标：#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用#282#29过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运

教师资格考试教学设计如何写？

可以参考以下模板

一、教学目标biāo ：

#281#29知识与技能目标：掌握课文【拼音：wén】生字词[繁：詞]/公式/词汇，领会作者情感(读：gǎn)/公式的运用

#282#29过程与方法目{读：mù}标：通过探究/合作/XX学(繁：學)习，使得学《繁体：學》生能够掌握/运用____________

#283#29情感、态度、价值观：通过XX学习方【拼音：fāng】式的，学[繁：學]生能够体会作者___________的品质/情感

二、教学的重点和【拼音：hé】难点：

教学重点（繁：點）：xx词汇/xx公式/xx的写作手法......

教学难《繁体：難》点：通过______________发展/提高学生______________

三、教学方法《读：fǎ》：

讲授法/练极速赛车/北京赛车习法/直观演示法/引导启发法等等学习方【练：fāng】法。#28以引导启发法为范本#29

在本节课的教学中主要渗透tòu 自世界杯主探究法、小组讨论法等。

四（pinyin：sì）、教学过程：

#28一#29导（繁体：導）入新课

本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导【pinyin：dǎo】入/情境导入等等的导入方式

#2澳门银河8具体怎么导入，需要简单{pinyin：dān}阐述，如：#29

本文采用情境导入法的方式，播放【拼音：fàng】相应的PPT图[繁：圖]片或者小视频，引导学生进入新课

设计意图：这种（繁：種）方法，不(练：bù)仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学xué 生思考，并且引出新课题。

#28二#29新课讲(拼音：jiǎng)授

在讲授新课时，为了突出（繁：齣）本节课的知识与技能目标，首先要引导学生自主学习、对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要{yào}生词#28语文，其他科目视具《读：jù》体情况而定#29进行讲解，具体过程如下：

通过{pinyin：guò}分组朗读的这种方法，既体现了新课改中以yǐ 学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

这部分讲授完成后，开（繁：開）始讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，能够用自己的话语总结_______________________方法。然后，结(繁体：結)合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如下：

通过这种方法，既让ràng 学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之zhī 间相互帮助的情感【拼音：gǎn】。

#28三#29巩固gù 练习

例如：数学练{繁：練}习作业，语文书写生字词或阅读感悟

#28四#29小结[繁体：結]

对课文进行一个小结，加深学生的理解、记忆

#28五澳门威尼斯人《wǔ》#29作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放（读：fàng）性较高，需要学生进澳门巴黎人行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。

五、板书设[繁：設]计

适当展现（繁：現）部分课文重点“生字词/公示/图表等等”