邱老师可恨吗？90年代考上委培生，要花很多钱才能上学！一般农村贫苦家庭，放弃学习机会的很多。初二下学期生物复习资料？八年级下册生物复习提纲初中生物会考复习知识提要第五部分第一章 生物的遗传和变异六、 生物的遗传现象：生物的性状传给后代的现象，叫遗传
邱老师可恨吗？
90年代考上委培生，要花很多钱才能上学！一般农村贫苦家庭，放弃学习机会的很多。初二下学期生物复习资料？
八年级下册生物复习提纲初中生物会考复习知识提[读：tí]要
第五部《读：bù》分
第一世界杯章 生物的（de）遗传和变异
六、 生物的遗传现象：
生物的性状传(繁体：傳)给后代的现象，叫遗传。
动植物的《de》性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七(拼音：qī)、 染色体和基因：
细胞核内存在的一些容易被碱(繁：鹼)性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体{pinyin：tǐ}细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸#28简称DNA#29组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八【bā】澳门新葡京、 基因的显性和隐性
当(繁体：當)细胞内控制性状的一对基因，两个【gè】都是（读：shì）隐性#28aa#29时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写A） 隐性{pinyin：xìng}（小写a）
九、 禁止近亲结[繁：結]婚
血缘关系越近的人，遗传基因【拼音：yīn】越相近，婚后所生子女得遗传[繁：傳]病的可能性越大。
十、 生澳门博彩物的变异现《繁：現》象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间《繁：間》在性状上的差异。
十一yī 、 遗传的变异和不遗传的变异
十二世界杯、 有利变异和不（读：bù）利变异
变异为生物[pinyin：wù]进化提供了原始材料。
十三、 变[繁体：變]异在生物进化上的意义
十四、 变异在农业生产[繁体：產]上的应用
第二章 生（pinyin：shēng）物的进化
一、 生（pinyin：shēng）命的起源：
原始的海洋【拼音：yáng】是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生物进化（练：huà）的历程：
植物{wù}进化的历程：
原始世界杯(读：shǐ)单细胞动物
原始生命 原始苔藓（读：xiǎn）类
原始藻{pinyin：zǎo}类 原始裸子植物
原yuán 始蕨类 原始被子植物
动物进[繁：進]化的历程： 原始鸟类
原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始【拼音：shǐ】哺乳类
进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由《读：yóu》水生到陆生。
三、 人类的出（繁体：齣）现：
人类和类人猿是近亲，人由森林《练：lín》古猿逐步进化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎(拼音：chuí)动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制[繁体：製]。
四、 生物进化的证据[繁：據]：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化[pinyin：huà]石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高【练：gāo】等，陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。
五、 人工选择[繁：擇]：
选择者：人 结果：满足人类的各种要【练：yào】求。 速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的de 过程。
六、 自然《读：rán》选择
选择者：自然界各种环境条件。 结果：适应环境，不断(繁：斷)进化。
速度：形【练：xíng】成新物种需要漫长岁月。
概念：自然【拼音：rán】界中的[读：de]生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
第三章 生物与环境（jìng）
一、 环境的（de）含义
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还【练：hái】是(练：shì)指存在于它周围的影响它生活(练：huó)的各种因素。
二、 生态因素： 环境中影[pinyin：yǐng]响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因【yīn】素――阳光、温度、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活的其它生物【练：wù】
三、 生物（pinyin：wù）与环境之间的相互关系
1、 环境影《读：yǐng》响生物
2、 生物适（繁：適）应环境
3、 生物影响环境《读：jìng》
四、 生态系统的概【拼音：gài】念
在一定的地域内，生物与环境所形成{拼音：chéng}的统一的整体。
五wǔ 、 生态系统的组成
植物――生产者（无机物光合作《练：zuò》用 有机物）
生《拼音：shēng》物部分 动物――消费者（使用有机物）
细（繁：細）菌真菌――分解者（有机物――无机物）
非生物部分{拼音：fēn}――阳光、空气、土壤、水、温度等
六{pinyin：liù}、 食物链和食物网
生产者与(繁：與)消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链[繁：鏈]，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。如《练：rú》：草 兔 狐
七、 生[pinyin：shēng]态平衡
生态系统中各种生(拼音：shēng)物的数量和所占的比例总是维持在相xiāng 对稳定的状态《繁：態》，这种现象就叫生态平衡。
八、 我国的野生动植物资源(练：yuán)
我国裸子植zhí 物的资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中zhōng 的银杉、金钱松、珙gǒng 桐等为我国特有的珍稀动植物。
1、 许多duō 野生动植物可以用作药材。
2、 能提供大(练：dà)量的工业原料。
3、 为人类（繁：類）提供食物。
4、 具有重要的科学研究价（读：jià）值。
九（拼音：jiǔ）、 环境污染
大气污染、水污染、固体废弃物污{pinyin：wū}染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护（基本（pinyin：běn）国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然【pinyin：rán】保护区（银杉）。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业《繁体：業》，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的
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