小学数学教材人教版和北师版的区别，举例说明？区别：1、课文不同，排版也不同，人教版的要活泼些，而北师大的题比较多，北师大版的比人教版的难。2、人教版的内容多，比较详细。但是，这样对于老师而言，是比较难讲完
小学数学教材人教版和北师版的区别，举例说明？
区别：1、课文不同，排版也不同，人教版的要活泼些，而北师大的题比较多(练：duō)，北师大版的比人教版bǎn 的难。
2、人教jiào 版的内容(练：róng)多，比较详细。但是，这样对于老师而言，是比较难讲完。而且，如果讲完了的话，可能进度会好快。那样会导致学生听不【拼音：bù】懂。
3、北师大版就不一样了。他内容少，但是澳门巴黎人(读：shì)关键的，重要的还是都在。也就是说，基本内容都在。所以相对来说
大家都轻松(繁体：鬆)了一点点。
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为什么山东的小学数学教材用青岛版不用人教版？
我接触过人教版、北京版、青岛版、浙教版、苏教版、北师大版、华师大版的小学初中版数学教材。无意捧谁、更无意喷谁，因yīn 为只（繁：祇）是个小老师，和那些编教材的专家比bǐ ，我是小巫。
从知识结构、知识[繁体：識]体系的角度世界杯来理解教材，个人觉得人教版是首屈一指的。但是，人教版也有不尽如人的地方，一步乘法应用题，哪个因数在前，不做规范性的要求，这很容易引起学生的数理逻辑思维模糊不清。
有些地方的数学教材只是提高了难度，因此定会顾此失彼，导致知识体系构成有问题。学起来累人罢[繁：罷]了。比如初中数学按人教版的教材，一次函数与反比例函数结合进行，而某某教材把反比例函数放在以后去学。几个专家决定了一个教育大省的初中数学内容了，不知道这些专家是怎么想的，正比例函数反比例函数是一对孪直播吧生兄妹，而一次函数又是正比例函数的拓展，对比着学更有利于学生步入函数学习的大门。难道就是为了和人教版不一样而不一样么？
数学是思维的体操，思维【繁体：維】之源来自基础《繁体：礎》知识，现如今数学教学呈现忽略基本概念的掌握，刷题的趋势越加明显，这种倾向就是舍本求末，本末倒置，累死学生不偿命的做法。从引导学生强化基础知识的角度看，浙教版数学注重了通过变式训练促进学生理解基本概念、公式、法则、定理方面做的比较好。（声明，本人不是浙江的，也不在浙江工作）
真心【练：xī澳门银河n】向家长们推荐人教版数学教材。因为老师用教材教，而不是教教材。
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北师版小学数学全套教材梳理 小学数学教材《cái》人教版和北师版的区别，举例说明？转载请注明出处来源
