幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界【练：jiè】中的一切都充满好奇，尤其《练：qí》是四（sì）季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教(拼音：jiào)案设计一：
活动目（pinyin：mù）标
1、让儿童通过看图、讨(繁体：討)论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情(pinyin：qíng)感。
3、培养幼儿热(繁体：熱)爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想xiǎng 象力、创造力、绘画表达能力。
重{练：zhòng}点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高（读：gāo）语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春[pinyin：chūn]天的情感
活动准备《繁：備》
课前播bō 放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开(繁：開)，红花开，引得蝴蝶来。春天来（繁体：來），春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图《繁体：圖》、大字卡
2、幼儿（繁：兒）用书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕(yàn)子、风筝#29
活动过(繁体：過)程
活(拼音：huó)动
#28一#29春天《pinyin：tiān》走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说[繁：說]话
教师：“美丽[繁：麗]的春天来到了（繁体：瞭），你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了（繁：瞭）什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟【pinyin：niǎo】、小草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到《拼音：dào》了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做【练：zuò】什{读：shén}么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化(huà)，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春【chūn】风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开(拼音：kāi)满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领（繁：領）幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝[拼音：bǎo]乐园
① 请幼儿打[拼音：dǎ]开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦《拼音：yí》?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩(繁体：翫)，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三【练：sān】#29绘画
①引导幼儿[拼音：ér]观看有关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小（拼音：xiǎo）草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展zhǎn 思路，并用画笔画{pinyin：huà}出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小（拼音：xiǎo）鸟、小草、燕子、风筝的简单画法《读：fǎ》等。
活动延{读：yán}伸：
开云体育① 请家（繁：傢）长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添有关《繁体：關》春天的图片。
③ 带领幼儿播种各（gè）种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案设(繁：設)计二：
活动目标（繁：標）
认知目标：理解故事shì 内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团(tuán)结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的《练：de》排列顺序，初步找出其中的规律。
重【pinyin：zhòng】点难点
让孩子们初步感[拼音：gǎn]知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准备（繁：備）
经验准备：知道春天《拼音：tiān》的特征。
物质准备：课件、动物头饰（繁：飾）、数字卡片。
活动过(繁：過)程：
1、谈《繁体：談》话：
春天来(拼音：lái)，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来[繁：來]。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春{练：chūn}天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦(拼音：mài)苗、好看的[de]蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操cāo 作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小【练：xiǎo】动物《读：wù》知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春（练：chūn）天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物（练：wù）的对话语言：
好听的故事欣赏（繁体：賞）完【练：wán】了，你们听到故事(练：shì)里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一澳门新葡京段【练：duàn】：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的(de)雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠【练：shǔ】。#28电话号码是12345#29
#283#29听小【拼音：xiǎo】胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春chūn 天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧ba #21#29
第二段《拼音：duàn》：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于（繁体：於）是(拼音：shì)就给小白兔{tù}打电话。
#282#29小白兔的《de》电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想《读：xiǎng》扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说（繁体：說）你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己（练：jǐ）的家。”
#282#29教师《繁体：師》扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天【练：tiān】来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘[pinyin：chéng]上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一《拼音：yī》一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动[繁：動]室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫【yā】丫（科学）
活动目澳门永利标【练：biāo】：
在看、摸、玩小脚的《读：de》过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称及作《zuò》用
活动难点：能探索身体(繁体：體)的奥秘
活动准备：海绵软垫(繁：墊)、各种（繁体：種）豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动过(繁体：過)程：
1、创设环境《读：jìng》，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上【练：shàng】走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感《练：gǎn》觉怎么样？”
2、探tàn 索实践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看一[pinyin：yī]看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道【dào】脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组【繁：組】成。）
师生互相比《练：bǐ》较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不（pinyin：bù）一样？”
3、组织幼儿，提升幼《读：yòu》儿经验：
教师[繁体：師]提问：
—“人的【de】脚有什么用呢？”
“ 怎么保护自己的小【xiǎo】脚呢？”
教师小(读：xiǎo)结：脚是人体重要的组成部[pinyin：bù]分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体[繁：體]验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚《繁：腳》印。”
篇三 : 中[读：zhōng]班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活{拼音：huó}动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验《繁体：驗》交流有关[繁体：關]乘车安全的问题，掌握安全乘车（繁：車）的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保[pinyin：bǎo]护环境的意识。
3、体验郊游游戏的快乐[繁：樂]。
二(拼音：èr)、活动准备
1、创设情境：公共{拼音：gòng}汽车情境。
2、草地的场{练：chǎng}景。
3、乘【拼音：chéng】车视频。
4、歌澳门新葡京曲：《开汽车chē 》
三sān 、活动过程
一[pinyin：yī]、导入。
师：今天天气真好呀！这么好（练：hǎo）的《pinyin：de》天气，我们一起坐车去(读：qù)逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏（繁：戲），了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基本规则【练：zé】。
提问1：小{拼音：xiǎo}朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么[繁：麼]上车？
提问2：我们怎么上车、下车（繁体：車）才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上【读：shàng】车才是文明的。你们都记住了[le]吗？
2、练[繁：練]习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我{拼音：wǒ}们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也（yě）不（读：bù）要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常《拼音：cháng》识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说[繁体：說]说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片里发（繁：發）生了什么事情啊
②、车开了，我们的头[繁体：頭]、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走[pinyin：zǒu]动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打{读：dǎ}闹。还要注意(pinyin：yì)什么呢【ne】？
4、开车游[繁：遊]戏。
师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音(练：yīn)乐开车：小朋友们注意(练：yì)了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车【练：chē】呢？
三、公园游玩情境游戏(繁：戲)，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发（繁：發）保护环{pinyin：huán}境的意识。
⑴、布置垃圾满地[pinyin：dì]的公园场景。
师：公园到了，我[pinyin：wǒ]们一起到公园里玩吧！
提问：咦【读：yí】，我们平时到公园里玩的（pinyin：de）时候要注意yì 些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一（pinyin：yī）位讲文明，讲卫生(练：shēng)，有礼貌的好孩子。
⑵、游(繁体：遊)戏：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧(读：ba)！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开(拼音：kāi)心）
师：今天老师给你们准备了好吃的【拼音：de】东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾【拼音：jī】桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车（读：chē）回去休息吧！小《pinyin：xiǎo》朋友们排队上车。
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