广告设计毕业论文教研室意见毕业论文（设计）指导【练：dǎo】教师评语？

毕业论文（设计）指导教师评语？我们当时实习的时候评语是老师给自己写上去的。###看你实习的什么啦？实习的会计嘛，按理应该主管以上的写或者直接带你的人写，这个都不重要，重要的是敲上章作为纸质依据！毕业论

毕业论文（设计）指导教师评语？

我们当时实习的时候评语是老师给自己写上去的。###看你实习的什么啦？实习的会计嘛，按理应该主管以上的写或者直接带你的人写，这个都不重要，重要的是敲上章作为纸质依据！

毕业论文中期对下阶段工作的意见怎么写？

你的论文中期报告、任务书准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？

老师有没有和你说论（繁：論）文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确[繁：確]定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！

学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺[繁体：順]利毕业，迈向[繁：嚮]新的人生。

从毕业论(繁体：論)文开始以来，我严格按照指导老师的要求，采用一丝不苟的学习态度，从图书馆从因特网详细查找了与消费心理、消费行为以及广告策略相关的文献资料，设计制作了调查问卷并进行实地调查，并以论文任务书和hé 开题报告为立足点，按部就班，已初步完成设计的大部分工作，以下是具体进展情况。

1.毕业设计#28论文#29工作任rèn 务的进展情况

（1）提交开题报告，参加开题答辩。（已完《读：wán》成）

（2）编写调查问卷，进《繁：進》行调研活动。（已完成）。

（3）极速赛车/北京赛车撰【练：zhuàn】写论文初稿。（已完成）

（4）修《繁体：脩》改论文初稿，完成正稿。（进行中）

已经认(繁体：認)真写好开题报告，并在规定日期交给张俊老师。

已经完成调研活动，主要以（练：yǐ）调查问卷为主，实印刷50份调查问卷，随机发放给本校学生，实收回48份。经过对数据[繁体：據]的整理分析，总结出当代大学生消费特点、消费倾向、消费存在的问题，分析【拼音：xī】了形成这些现象的主观原因及客观原因。

已经完成论[繁体：論]文的初稿撰写。

研究本题目的意义：大学生的消费行为，与其他消费者一样，也要经历认识过程、情感过程和意志过程。大学生所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使得他们成为社会上一个比较(繁体：較)特殊的消费群体，产生了与其他消费者不同的消费需求，具有比较特殊的消费心理，外观为不同的消费行为。如果能够充分认识大学生的消费心理以及由此而进行的消费行为特征，便可以为商家进行针对大学的广告策略提供有力的【练：de】理论指导和实际数据依据。

大学生(练：shēng)消费的方面：主要有基本生活消费、学习消费、休闲(繁：閒)娱乐消费、人际交往消费等几个方面。

大学生消费特征：包换潮汐性{xìng}、独特（pinyin：tè）性与普遍性共存、符号性、情感指导性。大学生的消费容易出现潮汐现象。即一个新事物、新品牌在大学生市场的渗透会在某一《读：yī》个节点出现突然的高峰

原因可以从多角度(拼音：dù)解释，但根源在于：大学生高度《读：dù》一致的群体认同感。当代大学生追{拼音：zhuī}求个性，希望自己被视为有独特风格的人。于是，他们追求独特、新奇、时髦的产品

但与此同(繁体：衕)时，特特【拼音：tè】、新奇带来的往往是流行、普及，从个体消费走向普遍消费，有时过程并不复杂。商品除了使用价值和交换价值以外，还具有另外一种价值属性，那就是符号价值。一件商品，越是能够体现消费者的社会地位和社会声望，越是能够将消费者与yǔ 其他人区别开来，它的符号价值也就越高

这种“重视商品所传达的社会和个人信【pinyin：xìn】息的消费行为，就叫做符号消费”。于是，大学生们选择和消费的产品或品牌成了自我表现、体现个性的工具，成为社会群体文化的符号象征，成了人与人之间相互认同获取分的标记。大学生是一个特殊的消费阶层，其澳门银河消费行为体现出追求新潮、时尚、情趣的特点，相对其他群体而言则带有更多的情感因素

因为他【拼音：tā】们不仅希望商品能够在实用性方面满足人的需要，还希望商品能让人在使用（练：yòng）和观赏中获得精神的愉悦与《繁体：與》心理的满足。

大学生消费心理主要包括《读：kuò》：求知求存心理、追求时尚心理、好奇（pinyin：qí）心理《练：lǐ》、模仿心理、发泄心理等。

影响大学生消（练：xiāo）费的（pinyin：de）主要因素：修改心理的影响，社会《繁体：會》环境的影响，家庭的影响，同龄群体的影响，相关教育的薄弱。

当代大学生消费心理和消费行（练：xíng）为对广告策略的影响：对广告表现(繁：現)策略的影响：立体式全方位包围大学生的生活，以张扬个性、凸显自我为主的传播核心。对广告媒体策略的影响：传统与现代传播渠道并进，使大学生无时无刻不生活在广告的冲击中。对广告推进策略的影响：以折价广告，赠品广告，兑奖广告为主要推进手段，使大学生相信《拼音：xìn》自己在购买中获得了额外收益。对广告实施策略的影响：赋予大学生生必要的特权，利用名人的影响力，保证大学生群体的自我优越感，刺激他们的购买欲。