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哲学第九课第十课知识点 必背九大哲学原理lǐ ?

2025-02-10 09:45:58Open-SourceComputers

必背九大哲学原理?原理一【矛盾对立统一规律】◇原理内容矛盾的同一性与斗争性⑴同一性:相互依存、相互转化①矛盾双方互为对方存在的条件,相互吸收利己的因素;②在一定条件下,双方可向各自对立面转化③共同规定事物发展的方向;⑵斗争性:相互排斥、相互制约

必背九大哲学原理?

原理一【矛盾对立统一规律】

◇原理内(繁:內)容

矛盾《读:dùn》的同一性与斗争性

⑴同一性:相互依存、相互hù 转化

①矛盾双方互为对方存在的条《繁体:條》件,相互吸收利己的因素;

②在(练:zài)一定条件下,双方可向各自对立面转化

③共同规定(拼音:dìng)事物发展的方向;

⑵斗[繁体:鬥]争性:相互排斥、相互制约。斗争性会促使事物发生运动(繁:動)变化,造成[pinyin:chéng]量变,进而实现质变。

◇具体(繁体:體)措施

要自觉利用矛盾同一性和斗争性两种力量推动事物发展,既使其“相反相成”,又使其“相辅相成”。从而形成并保持最有利于事物发(fā)展的状态,促成矛盾双[繁体:雙]方相互促进、相互发展。

原{读:yuán}理二【矛盾普遍性和特殊性的辩证关系】

澳门银河◇原yuán 理内容

矛盾的(de)普遍《练:biàn》性和特殊性是辩证统【繁体:統】一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。

矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。任何现(繁:現)实存在的《练:de》事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般,再由一《读:yī》般到个别的辩证发展过程。

◇具体(繁体:體)措施

只有如实地分析(pinyin:xī)矛盾的特殊性,才能认《繁体:認》清事物的本质和发展规律,才能采(繁体:採)取正确的方针和办法去解决矛盾。所以,处理问题要具体问题具体分析。

原理三{piny澳门博彩in:sān}【质量互变规律】

◇原理[读:lǐ]内容

⑴质变:事物【练:wù】根本性质的改变;

⑵量变:事物数量的增减和次【pinyin:cì】序的变化;

⑶质变与量变之间的根本区别:事物的变化是(拼音:shì)否超过度。

⑷质变与量变的de 辩证关系:

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量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果;量变与质变相互渗透{pinyin:tòu}:量[pinyin:liàng]变中有质变,质变中有量变。

◇具【拼音:jù】体措施

⑴对于事物的量变而言,要时刻小【读:xiǎo】心谨慎,仔细注意并把握事物的“度”,要遵循“适度”原[pinyin:yuán]则,防止过(繁体:過)犹不及。

⑵对于事物的质变而言,则要大力推动事物发展,使其尽[繁:盡]快突破“度”的限{拼音:xiàn}制,以达到质变的目的。

原理四【必然性与偶然性《拼音:xìng》】

◇原理内容(练:róng)

①区别(繁:彆):

必然性产生于事物内部的根本矛盾,偶然性产生于非根本矛盾和外部条件;它们的表现形式不同,必然性在事物发展过程中比较稳定、时空上比较确定,是同类事物普遍[pinyin:biàn]具有的发展趋势,偶然性则是不稳定的、暂时的、不确定的,是事物发展中的个别表现:它们在事物发展中的地位和作用不同,必然性在事物发《繁体:發》展中居于支配地位,决定着事物发展(pinyin:zhǎn)的方向,偶然性居于从属地位,对发展的必然过程起促进或延缓作用

②联系[繁:係]:

必然性存在于偶然性之中,通过大量的偶然性表现出来,并为自己开辟道路:偶(pinyin:ǒu)然性背后隐藏着必然性,受必然性的《读:de》支配,偶然性是必然性的表现形式和补充;必然性和偶然性在一定条件下可以互相转化。

◇具体措施【拼音:shī】

该原理要求我们要重视事物发展的必然性,把握事物发展的总趋势,又要善shàn 于从澳门巴黎人偶然中发现必然,把握有利于事物发展的机遇。

原理五【现象《练:xiàng》和本质】

◇原理《拼音:lǐ》内容

①区别《繁:彆》:

现象是事物的外部[pinyin:bù]联系和表面特征,人们可通过感官感知,本质则是事物的内在联系和根本性质,只有靠人的理lǐ 性思维才能把握;现象是个别的、具体的,而本质{pinyin:zhì}是一般的、共同的;现象是多变的,本质则是相对稳定的:现象是生动、丰富的,本质是比较深刻、单纯的。

②联系【繁:係】:

它们相互联系、相互依存。任何本质都是通过现象表现出来,没有不(读:bù)表现《繁体:現》为现象的本质:任何现象都从一定的方面表现着本质,现(繁:現)象是本质的外部表现,即使假象也是本质的表现。

◇具【拼音:jù】体措施

我们能够通过现象认识事物的本质,该原理要求人们不能停留于(繁:於)现象(pinyin:xiàng)而必须透过现象揭示本质。人们正是通过对事物《练:wù》现象的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的认识过程,才不断深化对事物本质的认识。

原理六【感《拼音:gǎn》性认识与理性认识】

◇原理内(繁:內)容

①区别(繁体:彆):

感性认识属于认识的初级阶段,是具体的、生动的、多样的,而理性认识则属于高级阶段,是抽象的、概括的、稳定的。

②联系:感性认识和理性认识相互依存,相互(练:hù)转化。

③实现从感【拼音:gǎn】性认识到理性认识的飞跃(需要两个条件)

ⅰ. 要获取丰(fēng)富实际的感性材料;

ⅱ. 还要有科学的加工制作方法,上升为理性(拼音:xìng)认识。具体的制作方法为“去粗取精”、“去伪存真”、“由此【cǐ】及彼”、“由表及里”。

④实现从理性认识到感性{拼音:xìng}认识的飞跃:实践这一过程中起检验认识的作用。

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◇具(练:jù)体措施

①在日常工作和学(繁:學)习中,我们要做《练:zuò》到坚持一切从实际出发,实事(练:shì)求是,具体问题具体分析;

②还要求我们在工作实践中将理论和实践不断地相结合,在理论中指导《繁:導》实践,在实践中检验理论(繁体:論),从而实现理论的与时俱进。

原理七【认识过程中的{pinyin:de}理性因素与非理性因素】

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◇原理《lǐ》内容

①作用:

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理性因素:指导、解释、预见(读:jiàn)

非理性因素:动力(练:lì)、诱发

②两者关系[繁:係]:

理性因素是主导,理性【练:xìng】因素制约非理性因素,但我(练:wǒ)们也承(练:chéng)认非理性因素的重要作用。

◇具体措《练:cuò》施

①科学创新是认识中理性因素和非理性因素共同作用的结果。我{拼音:wǒ}们在科研中要把严谨的推导、严密的论证,也要有科学的【拼音:de】自信与怀疑精神,既要有量化的公式和精确的计算,又要具备意志力、发散思维。

②只有把二者结合起来,才能在工作中(读:zhōng)要敢于打破成开云体育规,勇于探索,突破前人成果,创建全新的工作方法。

原理八【真理的绝对(繁体:對)性和相对性】

◇原理(练:lǐ)内容

⑴内涵(hán):

绝对性:客观性、无条件[pinyin:jiàn]性

相对性:有待深化、有待扩《繁体:擴》展

⑵两者关系(繁体:係):任何真理都是绝对真理和相(读:xiāng)对真理的【de】统一#28二者相互包含、相互转化#29

◇结合材料《练:liào》时要批判错误观点:以科学的态度对待真理:

反对绝对主义(繁体:義)和相对主义

绝对主义:教条主义(繁:義)、机械僵化

相对(duì)主义:怀疑科学、诡辩论

◇具澳门银河体措【练:cuò】施

与[繁:與]“感性认识和理性认识”相同

原理九【人与自然{拼音:rán}的关系】

◇原理内容【拼音:róng】

⑴正确理解人【练:rén】与自然的关系

①人是《拼音:shì》自然界的一部分,但实践使人从自然界分化出来;

②由《yóu》于人在改造自然地过(繁:過)程中发挥主观能动性时[繁:時],首先要遵循客观规律,所以人和自然需要和谐相处;

③人类社会与自然在发展过程中,应该协调{pinyin:diào}共同发展。

⑵发{pinyin:fā}挥人的主观能动性与遵循客观规律的关系

①自然界(练:jiè)有《读:yǒu》其自身的客观规律,人类能够认识和遵循自然规律,合理利用自然资源达到自己的目的;

②但人(拼音:rén)类不能不顾自然规律,为所欲为;否则,最后(繁:後)受伤害的还是人类自身。

◇结合hé 材料

①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可【拼音:kě】持续发展的科学发展观

②积极[繁:極]推动经济社会又好又快发展

③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发(繁:發)展道路。

◇具体措施(练:shī)

①加快转变经济发展方式[读:shì],改善经济增长质量和效益【pinyin:yì】,加大经济结构调整的力度;

②依靠技术进步,改善能源结构,开发新能源[pinyin:yuán]和可持续能源;

③控制人口,实行计划生【shēng】育;绿化改善环境,建立资源节约型、环境友好型社会[繁:會];

④加强环保的(读:de)法制宣传。

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