怎么描写儿童能干的小手？我的小手真能干 我们都有一双可爱的小手，而我的小手不但漂亮，而且还很能干呢！姐姐过生日的时候，我没有钱给她买礼物，就用我的小手做了一张生日卡片送给了她。姐姐高兴地一直夸我的小手真能干
怎么描写儿童能干的小手？
我的小手真能干 我们都有一双可爱的小手，而我的小手不但漂亮，而且还很能干呢！姐姐过生日的时候，我没有钱给她买礼物，就用我的小手做了一张生日卡片送给了她。姐姐高兴地一直夸我的小手真能干。我听了高兴极了晚上看电视的时候【练：hòu】，我看见妈妈在织毛衣，就跑去给妈妈捶捶背。妈妈笑眯眯地说，“林儿的【拼音：de】小手真能干啊！”我心里美滋滋的。“咚咚”，有人(读：rén)敲门，一定是爸爸下班回来了，我心里想
我给爸爸把门打开后马上给他tā 取了一双拖鞋。
幼儿园小手拍拍音乐教案？
活动目标
1.巩固认识《繁体：識》五官的名称和位置，乐意用小手指出来。
2. 认识五官的名称【繁：稱】及位置。
3.喜欢参加音乐活动【pinyin：dòng】，体验音乐游戏的快乐。
4.在活动中，让幼儿体验皇冠体育与同伴共游戏的快乐，乐意与同（读：tóng）伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学开云体育会游戏(拼音：xì)，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点diǎn
澳门新葡京重点：认识五官（guān）的名称和位置
难点：在音乐游戏快速的用手指出五官【拼音：guān】的位置
活动准【练：zhǔn】备
《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好【拼音：hǎo】准备学习
活动过程
1、活动导入(练：rù)：做“指五官”的游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大【拼音：dà】不大，我们来玩一个“指五官”的[读：de]游戏。老师问XX在哪里?小朋友就要(读：yào)很快地用小手指出来，还要说XX在这里，好吗?
澳门新葡京2、教师示范《繁：範》歌曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内【nèi】容。
3、幼儿学唱歌曲（繁：麴）。
在老师的{pinyin：de}带领下，请幼yòu 儿跟着学一学《小手拍拍》，并（读：bìng）反复几次，加深印象。
4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的de 动作。
在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边世界杯做动作，巩固五官的名(读：míng)称和位置，并从中体验游戏的乐趣。
5、请个别幼儿上{shàng}台表演《小手拍拍》。
教学xué 反思
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边《繁体：邊》玩边学习更加容易被幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢（pinyin：gǎn）于表现自己的欲望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以{yǐ}让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
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