小学作文的总体目标是什么？小学各年级作文教学执行目标及内容 ——《语文新课程标准》作文教学解读 新课标提出的训练体系#28低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”#29，重视情意训练，一改过去的语言训练#28低年级词句训练，中年级段的训练，高年级篇章训练#29
小学作文的总体目标是什么？
小学各年级作文教学执行目标及内容——《语文新课程标准》作文教学解[pinyin：jiě]读
新课标提出的训练体系#28低年级“乐于表达”，中年级“自由表达”，高年级“学会表达”#29，重视情意训练，一改过去的语言训练#28低年级【繁：級】词句训练，中年级段的训练(繁：練)，高年级篇章训练#29。新的训练体系缺乏具体的写作内容和形式标准，训练内{pinyin：nèi}容泛化，缺乏序列，缺乏评价的“标尺”，教师不知zhī 该怎样评价学生的作文，只能“跟着感觉走”。目前把两者结合，便于教师操作：
一年级《繁体：級》
训练目标：1、对写话《繁：話》有兴趣。
2、能够把句子写（繁体：寫）完整、通顺。
训练内容：1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，
写一两句【拼音：jù】完整、通顺的话。
2、能运用阅读《繁体：讀》好生活中学过的词语造句，
并根据表达dá 的需要，学习使用“。?#21”。
训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习(拼音：xí)。
二《èr》年级
目标：1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物{pinyin：wù}。
2、能写几句连【pinyin：lián】贯、通顺的话。
3、能写留言条、请假条（读：tiáo）。学写简单的日记。
内容：1、能看图并展开想象、观【pinyin：guān】察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过《繁体：過》渡。
2、能用几个词语写几句连贯(拼音：guàn)、通顺的话。
3、会写留言(练：yán)条、请假条。学写简单的日记。
形式：看图写（读：xiě）话、观察日记、用词造句、连《繁：連》句成段、结合阅（繁：閱）读练习仿写、续写。
三年级[繁体：級]
目标：1、乐于用书面语言表达（繁：達）自己的见闻、感受和想象。
2、能写内容较具体的（de）片段，修改明显错误的词句。
3、课内习作【拼音：zuò】每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟（繁：鈡）完成不少于【练：yú】250字的习作。
内容：1、通过观察#28抓住特点#29写一段内容较具体[繁：體]的片段。
2、用一段连贯的话写（繁：寫）下来，字数不少于250字。
3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰【练：fēng】富的语段。
形式：仿写练习连句成段修改练习结合阅读仿（繁体：彷）写、扩写、续写练习。
澳门伦敦人 四(练：sì)年级
目标：1、能用书面表达自己【拼音：jǐ】觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动[繁体：動]的内容。
2、澳门威尼斯人愿意将自己的习作读【pinyin：dú】给人听，与他人分享习作的快乐。
3、能用简单（繁：單）的书信、便条进行书面交际。
4、能修改有明显（繁体：顯）错误的`词句。每学年课内习作16次左右，小《读：xiǎo》练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
内《繁体：內》容：
1、能围绕习作要求，自主（读：zhǔ）收集习作素材。
2、能抓住特点观察自己周围的de 事物，并用几段连贯的话写下来。
3、学写《繁体：寫》书信、便条，掌握其格式。
4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小亚博体育练笔50次左右，40分钟内完成{chéng}不少于300字左右。
形式：书信练习(繁：習)修改{pinyin：gǎi}短文学习命题及自由作文结合阅读进行扩写、续写练习。
五年nián 级
目标：1、懂得写作是为了自我表达和与他人(拼音：rén)交流。
2、学习写简单纪实作文和想象作文，内《繁：內》容具体，感情真实。
3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习(繁：習)编写作文提纲。
4、能从内容、词世界杯句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右（pinyin：yòu），40分钟内完成不少于350字左右。
内容（练：róng）：1、能审清题意，围绕中心选材。
2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养《繁体：養》成勤于练笔的习惯。培养先列(拼音：liè)提纲后作{拼音：zuò}文的习惯。
3、学写（繁体：寫）板报、建议书，掌握其格式。
形式：板报及建议书的练习习作的互评互改命题或自由作文结合阅【yuè】读进行扩写、续(繁体：續)写练习。
六年【拼音：nián】级
目{读：mù}标：1、有自我表达和与人交流的欲望。
2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情娱乐城真实，条理清楚（拼音：chǔ）。学写会议记录和读书笔记。
3、能根据习作要求自主选材，编写作文(练：wén)提纲。
4、能独立修（繁：脩）改自己的(练：de)习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内nèi 完成不少于400字左右。
内容：1、能围绕目标系[繁：係]统地搜集、整理材料。
2、能进行{xíng}初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基矗
3、能写简单的会议记录和读书笔【繁：筆】记，做到格式正确。
4、能熟练运用常用批(读：pī)改符号进行习作的互评互改。
形式：综合练习会议记录命题或自由作{pinyin：zuò}文文章修改。
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