幼儿园大班创意绘画丑小鸭教案怎么写？活动目标1.认知目标：了解冷色调和暖色调，知道三原色2.能力目标：能区分冷暖色调，用自己喜欢的方式画画3.情感目标：喜欢画画，从中体验快乐。活动准备物质准备：丑小鸭
幼儿园大班创意绘画丑小鸭教案怎么写？
活动目标
1.认知目标：了解冷色调和暖色调，知道(练：dào)三原色
2.能力目标：能区分冷【拼音：lěng】暖色调，用自己喜欢的方式画画
3.情感目标：喜(练：xǐ)欢画画，从中体验快乐。
活【huó】动准备
物质准备：丑小鸭视（繁：視）频，画笔，白纸等
经验准备：会画{pinyin：huà}简单的线条
活动（繁体：動）过程
-.导(繁体：導)入部分
观看丑小鸭视频pín ，引出活动主题
教师提问《繁体：問》，视频里面有什么？
二澳门银河.基本【练：běn】部分
1.教师讲（繁：講）述冷暖色和三原色的澳门巴黎人知识并示范画法
2.教师画丑小{拼音：xiǎo}鸭，与幼儿互动提问，小鸭子长什么样子？
3.请幼儿自主绘（繁体：繪）画，教师指导
4.幼儿分享绘画，教师点评（繁体：評）
三(拼音：sān).活动延伸
请幼儿回家和爸爸妈[繁体：媽]妈分享今天的画
幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？
一、设计意图城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活(练：huó)动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用【练：yòng】更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。
二、活儿目标[繁体：標]
1、通过观察城堡图片，感知房子有高有【pinyin：yǒu】低，有尖有圆等不同的形状。
2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何{拼音：hé}图形大（dà）胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。
3、通过创造（pinyin：zào）活动，体验大胆创作的快乐。
三《练：sān》、活动难重点
1、重点：用各种几何图形大{pinyin：dà}胆设计出未来的幼儿园。
2、难点：设计出（读：chū）未来的幼儿园。
四、活澳门新葡京动准备（繁：備）
1、多媒【拼音：méi】体课件。
2、有画建筑[繁：築]物的经验。
3、了解并掌《拼音：zhǎng》握基本的几何图形。
4、绘画用纸、油画棒、勾《读：gōu》线笔若干。
五、活【练：huó】动过程
（一）引起兴趣，导（繁：導）入课题。
1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼《练：yòu》儿园”边进活动室。
2、老师：最近，北极的小企鹅在[练：zài]参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的【de】义乌，你们看它们来了……（播放）
3、老师：它们在天空中飞啊飞【fēi】，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一（yī）座（读：zuò）城堡啊，我们下去看看吧！”
4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别（繁：彆）幼儿回答）
5、老师：（播放）原来它们看到[pinyin：dào]了美丽的福田幼儿园！
（二）认[繁：認]识福田幼儿园。
1、老师：看到小企鹅们，小《练：xiǎo》朋友可开心了，主动当起了小《读：xiǎo》导游，带小企鹅们[繁：們]参观了整个福田幼儿园！（播放）
小[pinyin：xiǎo]企鹅们高兴[繁：興]得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！
2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们直播吧去吧！小朋[读：péng]友也跟着一起去参观，好吗？
3、老师：小朋{拼音：péng}友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办[繁：辦]法：它们想和小朋友一起【拼音：qǐ】比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？
（三）观察讨论三《读：sān》所幼儿园的外貌特征。
1、老师：小朋友先仔zǐ 细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找【拼音：zhǎo】到了哪些形状？（幼儿讨论《繁：論》）
2、老师：让[繁体：讓]我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！
3、幼儿再次讨论(繁：論)。
（四）欣赏范例，讲解创作【拼音：zuò】要求。
1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小【拼音：xiǎo世界杯】企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。
2、老师：现在论到我们小朋友大《读：dà》显身手了，有信心赢吗？
3、教师讲解（pinyin：jiě）一下比赛规则：
A、要{读：yào}积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。
B、邀请你认识的各[pinyin：gè]种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。
C、设计的幼儿园（繁：園）颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。
D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多(拼音：duō)的小朋友。
（五(练：wǔ)）幼儿作画，教师指导要点。
（六）欣赏作品，评出最佳jiā 设计师
1、评价较有特色的(练：de)作品。
2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！
3、老师《繁体：師》：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！
六、活动结[繁：結]束
1、评价《繁体：價》
2、总结{繁：結}
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