初一小古《gǔ》文怎么教如何打好小学生的古诗文基础？

如何打好小学生的古诗文基础？试答如问如下：扎实的“童子功”会受益终身的。关键是落实“扎实”二字。不要卖弄，学习是永恒的主题，伤仲永就是前车之鉴的。小编简介：孙庆国：读了不到2年高中，教了不到3年学（民办教师），参加了4次高考（自学高中教材）的机械工程师

如何打好小学生的古诗文基础？

试答如问如下：

扎实的“童子功”会受益【拼音：yì】终身的。

关键是【练：shì】落实“扎实”二字。不要卖弄，学习是永恒的主澳门银河题，伤仲永就是前车之鉴的。

小编简介：

孙庆国：读了不到2年高中，教了不到【pinyin：dào】3年学（民办教师），参加了《繁体：瞭》4次高考（自学高中教材）的机械工程师。

孙庆国：业余时间专注中高考30年，对中高gāo 考至今“不忘初心”、“痴心不改”、“死不改悔”、“顽固不bù 化”、“一如【拼音：rú】既往”。

可分四步进行：

1、通读全文，弄懂大意{拼音：yì}

首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文，就必须掌握（练：wò）它的大致情《读：qíng》节、中心事件和人物间的关系[繁体：係]；如果是议论说理文，就要明确这篇文章的论述中心，再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。总之，断句前，必须把所给文段通读几遍，尽可能把握篇章大意。

2、循序渐进，先xiān 易后难

在熟读[繁体：讀]文段、把握文意的基础上，先断有把握的部分，后断吃不准的部(拼音：bù)分。像本段容易断开的有 “香炉峰”、“遗爱寺”、 “又甲庐山”、“元和十一年秋”等。较难断开的有“甲天下山山北峰曰”、“其境胜绝”、“若远行客过故乡”等。

对于容易断句的部分，可以直接加上斜线或标点；对于暂时难以确定的可以（练：yǐ）先放一放《读：fàng》，留待最后推敲斟酌{zhuó}。

3、借助“特征《繁体：徵》”，巧妙断句

“特[读：tè]征”即特殊词语主要有两类：一类是“曰”“云”之类的动词，一类是虚词。尤直播吧其要注意虚词，因为虚词使用频率高，语法功能强，借助虚词，能帮助我们准确断句。

特殊词语服务断句，可概括为如【拼音：rú】下：“曰”后冒号（：）“哉【拼音：zāi】”后叹（！），“盖”、“夫”大多在句首，“于”、“而”、“则”、“以”一般在中间，“耶”、“乎”经常表疑问（？），“矣”、“耳”后边加圆圈（。），“也”、“者”作用表停顿，或句（。）或逗（，）酌情看。

4、注意《yì澳门新葡京》句式，辅助断句

古人行(练：xíng)文，好用整齐的句式，或排比，或对偶，或对称。这种形式有时候可以帮助我们准确断句，如上述文段中的“山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺”，可以根据对称的句式结构断成“山北峰曰香炉/峰北寺曰遗爱寺（pinyin：sì）”。

扩展（pinyin：zhǎn）资料：

文言文的特点：

1、语法特点（繁：點）

文言文的语法特点主要表现在词类及词序两澳门巴黎人方面。一般而言，文(读：wén)言文有比白话更多的词类活用现象。

2、词汇特【拼音：tè】点

文言文与白话文在词汇上有很大的差异。这个差异通常必须以词典或字典的形式加以条列，才能完整表达。世界杯不过，有个特【拼音：tè】点可以概括性地观察：文言文的词汇较为简洁。