小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案？幼儿喜欢玩水，自然对冰也感兴趣，因此设计了这节科学课，利用幼儿的感官来探索发现冰的特性，发展幼儿的动手的能力，同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。 活动目标 1、感知冰的特性
小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案？
幼儿喜欢玩水，自然对冰也感兴趣，因此设计了这节科学课，利用幼儿的感官来探索发现冰的特性，发展幼儿的动手的能力，同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。活动目标
1、感知冰的特性（pinyin：xìng）。
2、尝试利用工具{pinyin：jù}积极探索，感受其乐趣。
3、培养幼儿为灾区直播吧人民献爱心的【de】情感。
教学重点、难点(繁：點)
1、 重点：尝试利用工具积极探[读：tàn]索，感受其乐趣。
2、 难点：感知冰【拼音：bīng】的特性。
活动准（繁：準）备
物质准备：热水(读：shuǐ)袋、热水、锤子、没有危险的餐刀、小被【拼音：bèi】冰块若干【练：gàn】（同幼儿人数）。
经验准备：幸运飞艇了（读：le）解一些南极企鹅的知识。
活动过（繁体：過）程
一、幼儿律动《小企鹅【pinyin：é】》
二、导言：刚才我们在模仿（繁：彷）哪只小动物【拼音：wù】？（企鹅）小企鹅[繁体：鵝]生活在什么地方？它们每天在做些什么？
三sān 、幼儿表达：（自己对企鹅的认识）
四、#28教师电话铃响，教师接电话#29电话内容：小企鹅听说南方有许多地方遭受旱灾，水之源缺乏，连幼儿园的小朋友都喝不上水，多可怜呀！因此小企鹅[繁：鵝]决定送给灾区人民一些礼物，可是，南极到处都是冰天雪地，冷极了，于是，聪明的小企鹅运来许多冰块《繁体：塊》，（出示冰块（繁：塊））小朋友老师不明白，灾区的人民缺的是水，小企鹅运冰块有什么用？（冰能化成水）怎样才能让冰化成水呢？你们有什么办法？
五、幼儿尝试操cāo 作活动：
教师向幼儿介绍澳门新葡京各种工具（重点介绍电吹(读：chuī)风及各种工具的使用安全）
1、 幼儿自己取冰块，教师引（读：yǐn）导幼儿观察冰块、触摸冰块感知其特性。
提问：冰(读：bīng)是什么[繁：麼]样的？摸上去有什【拼音：shén】么感觉？（冰冰的、滑滑的、凉凉的、硬硬的、透明的）
2、 幼儿用工具尝试让冰块化成水（教师巡回指【拼音：zhǐ】导）
六、幼澳门金沙儿集中zhōng 分享经验：
1、 提问(繁体：問)：小朋友想出了各种办法，谁愿意来介绍自己的办法？
2、 小结：小朋友很聪明，都利用了工具把冰化【拼音：huà】成了水，你们真了不起！给自己鼓鼓掌吧【拼音：ba】！
七、教育幼儿向小企鹅学习，为灾区人【练：rén】民献爱心。
八、活动延伸：是否还有更快更好的将冰化《读：huà》成水的方法？
活动《娱乐城繁：動》反思：
本节课以【拼音：yǐ】小企鹅为灾区人民献“爱心“为主题，使幼儿身心受到强烈的震zhèn 撼，有了一份责任，积极的参与到科学活动中去，通过视觉，触摸发现了冰的de 特性获得了丰富的知识，以及大胆的尝试、探索，满足了幼儿的好奇心和求知欲，发展了幼儿动手动脑的能力，激发了幼儿对科学探索的兴趣。
本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/5934310.html
小班的奥尔夫音乐教案 小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅《繁：鵝》教案？转载请注明出处来源
