初中英语游戏教（jiào）学法如何用游戏丰富初中英语教学？

如何用游戏丰富初中英语教学？运用游戏教学法进行词汇教学从语言学的角度分析，词汇是语言的三大要素之一，其它两个要素分别是语音和语法。初中生在学习英语时，遇到的最大学习障碍正是体现在词汇的学习和运用环节。

如何用游戏丰富初中英语教学？

运用游戏教学法进行词汇教学从语言学的角度分析，词汇是语言的三大要素之一，其它两个要素分别是语音和语法。初中生在学习英语时，遇到的最大学习障碍正是体现在词汇的学习和运用环节。在英语词汇教学中运用游戏教学法，能够有效规避英语学习中机械性重复带来低效率学习状态，减缓学生学习英语的压力和厌烦情绪，

我说一下农村孩子英语入门阶段应该注意的几个问题吧。

第一，把英语书写当成英语提高的润滑剂。在四线{繁：線}三格里写英语是提高学生修养的幸运飞艇好途径。我常跟她们说“字如其人”。先从26个字母的大小写开始，端正姿势，不急不躁，按着笔顺书写。抄抄写写的时，孩子们喜爱做，不费脑子

26个字母书写必须过《繁：過》关，然后就是练习娱乐城用手写体书写单词和句子了，基本上学生都能写好英语。这样初步奠定了学习英语的基础。

第二，把语音教学当成解开英语学习的钥匙。哑巴英语不仅呆滞，而且费力。从26个字母的读音入手，深入挖掘元音字母和辅音字母，元音和辅音，由浅澳门新葡京入深，由(读：yóu)单个词到无限体量。抓住英语音节的特点使英语单词记忆和阅读成为轻而易举的事情。

第三，敢说英语。听说读写四个环节中最难的是说。农村孩子要养成英语表达的习惯，还要敢于上台表现自我。我要求他们用英语表达“不和不学习的玩”，极具挑战性和启发性。不必非得严丝合缝，能表达出这个意思就可以