幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学(繁体：學)唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的de 意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐带(拼音：dài)来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱(练：chàng)。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参(繁：蔘)加集体音乐活动的乐趣。
活动准《繁：準》备：
PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三世界杯棵不同种[繁体：種]类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。
活动过《繁：過》程：
一、 欣赏秋景[pinyin：jǐng]、感受秋天。
1、出示图片，请幼儿观看后说《繁体：說》说自己看到了什么。
“今天我带来了几张（繁：張）让小朋友们欣赏一下”
“你们都看到【练：dào】了什么”
“这都是在告《读：gào》诉我们什么季节来了？”
二、幼儿倾[繁体：傾]听歌曲。
老师也有一首关于秋天的歌曲，我们一[pinyin：yī]起来听听吧#21
1、播放（pinyin：fàng）音乐。
“刚才歌词里说了什《拼音：shén》么？”（树叶）
“树叶（繁：葉）怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下{拼音：xià}树叶飞的样子。并及时给予表扬。
三、播（bō）放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变[繁体：變]化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出(繁体：齣)示PPT。
“你看到了什么？”（树叶都掉下来了(繁体：瞭)，都掉到地上了。）
“叶子{pinyin：zi}是怎样掉下来的”
2、让幼儿自由创编树叶{pinyin：yè}飘落的动作。
3、邀请[繁：請]幼儿示范，全体幼儿一起学一学。
澳门新葡京（教《读：jiào》师及时进行评价，鼓励。）
四、播放第二遍音乐[繁：樂]。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当澳门巴黎人小树叶为美丽的秋天跳（练：tiào）舞呢？”
1、变（繁：變）树叶
“请你们把小{读：xiǎo}手拿出来，轻轻地放到椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形（pinyin：x开云体育íng）状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放第三遍音乐[繁：樂]。
幼儿一起拿（练：ná）着手中的叶子跳舞。
“这么多的树叶[繁：葉]宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引导幼儿边唱边跳）
五、打扮(练：bàn)树妈妈
1、情境表演《练：yǎn》
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈{pinyin：mā}妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一[pinyin：yī]名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把【练：bǎ】我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树（读：shù）叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶（繁体：葉）宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动反《拼音：fǎn》思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，极速赛车/北京赛车但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节（繁体：節）孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐
不过，可能是我将歌曲想的太过于简{繁体：簡}单，着重于创编。反（fǎn）而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会（读：huì）为我下次的活动有新的思路。
本文链接：http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/5895846.html
中班歌曲教案秋叶 幼儿园秋天音乐教案（pinyin：àn）？转载请注明出处来源
