音乐小马教案大班音乐活（pinyin：huó）动不驯服的小马教案？

大班音乐活动不驯服的小马教案？活动目标：1、引导幼儿学会听前奏开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节奏

大班音乐活动不驯服的小马教案？

活动目标：

1、引导（繁：導）幼儿学会听前奏澳门巴黎人开始演唱，并学会正确地处理用不同速度和不同表情演唱，通过音乐体验小马高兴与伤心的不同心情。

2、引导幼儿边唱歌边拍打节奏，感受以四分音符为一拍的均匀节《繁体：節》奏。

3、教会幼儿与他人速度【拼音：dù】协调一致地演唱与拍打节奏。

活动（繁：動）准备：

小[pinyin：xiǎo]马的图片、钢琴

活《读：huó》动过程：

一澳门新葡京、开始部分《读：fēn》

1、发声练习：《小鸟醒来了[繁：瞭]》、《扮家家》、《大雨和小雨》。

2、律动练习：《日常生活模仿动作》、《小手爬》、《我们大家做的好》。

二{pinyin：èr}、学习歌曲

1、出示小马图片老师边发出马跑的声音：“谁来了呀？今天天气真好，小马它想出去玩呢？他出去玩的[pinyin：de]时候呀发生了些有趣的事情，我们一起来(拼音：lái)听听”。，

2、教《拼音：jiào》师示范演唱歌曲一遍后，提问：歌曲的名字叫什么？

3、教师再次范唱歌曲一遍。提问：歌曲里唱《读：chàng》了什么呢？

4、教(拼音：jiào)师[繁体：師]有节奏地完整朗诵歌词。前一段前三句速度稍快，后两句速度稍慢，第二段则相反。请幼儿跟随教师按节奏完整的学《繁体：學》念歌词两遍。

5、教师带领幼开云体育儿随琴声学唱歌曲，提醒幼儿（繁：兒）学会听前奏开始演唱。

（1）、请幼儿跟随教师学唱歌曲。——默唱——跟唱——分组唱《读：chàng》——分男(练：nán)女唱。

（2）、幼儿自极速赛车/北京赛车由{yóu}拍打节奏演唱歌曲。

（4）、引导幼儿按以四分fēn 音符为一拍的节奏拍手演唱歌曲。

6、教师启发幼儿用不同速度和不同表（繁体：錶）情演唱歌曲(繁：麴)。师：“小马跟着爸爸出去玩心里觉得怎么样？小马跌了一跤，心里觉得怎么样？小{读：xiǎo}马肚子饿了，走不动了，心里觉得怎么样？

7、在幼儿讨论世界杯的基础上，让幼儿用不同速度不同表情演唱，并注意提醒幼儿与他人速度协调[繁体：調]一致。

三、结束部分{读：fēn}

复（繁：覆）习邀请舞《我的朋友在哪里》。要求幼儿能合着音