小班科学会动的身体教案小班身体为什么会（繁：會）动教案设计思路？

小班身体为什么会动教案设计思路？　活动目标：　　1、认识自己的身体，了解身体上会动的关节部位。　　2、能积极愉快地参与活动。　　活动准备：　　1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸　　

小班身体为什么会动教案设计思路？

　活动目标：

　　1、认识自己的身体，了解身体上会世界杯动的关节部【拼音：bù】位。

　直播吧　2、能积极愉快地参与活[读：huó]动。

　　活动准[繁体：準]备：

　　1、活动小人人手一个，牵线小人教具一个，小红心贴纸[繁：紙]

　　2、桌子摆放成马蹄（练：tí）形

　　3、录音机，欢快音乐《繁体：樂》的磁带

　　4、学过游戏“头《繁：頭》发肩膀膝盖脚”

　　活(练：huó)动重难点：知道身体各部分的名称，了解身体的哪些关节会动

　　活（pinyin：huó）动过程：

　　一、引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚（繁：腳）”，激发幼儿的兴趣。

　　1、“宝宝们(繁：們)，快来，我们来玩头（繁体：頭）发肩膀膝盖《繁：蓋》脚的游戏咯！”（幼儿在教师带领下玩游戏）。

　　2、“宝宝们可真灵活啊a ，你刚才碰到了什么呀？

　　二、引导幼儿玩活动小人，认识身体会活动的部位

活动目标：

1、通过活动，帮助小班幼（pinyin：yòu）儿熟悉身体各部位位置和名称。

2、在说一说、动一动、想一想中感受身体的奇妙【拼音：miào】，体验活动的快乐。

1）活动重点：熟悉身体各部{pinyin：bù}位

2）活动难点：迁移用其他身体部位替【pinyin：tì】换肩膀

3）活动过《繁体：過》程：

（一）、引发兴趣：在音乐伴随下，幼儿与教师[繁体：師]一起扮演(拼音：yǎn)可《读：kě》爱的小猫唱唱跳跳，体验愉快的情绪。

（澳门新葡京二）、游戏：“老师说我来做《zuò》”

如摸（pinyin：mō）头、拍肩、跺脚、摸摸小脸、摸摸耳朵等，变换不同身体(繁体：體)部位，帮助幼儿熟悉身体各部位位置和名称。

（三）、“自己拍手(拼音：shǒu)找朋友”

教师：我们身《读：shēn》体上有许多宝贝，头、肩膀、手、脚、眼睛、鼻子、耳朵等等，我想找个好朋友《练：yǒu》用身体宝贝做（pinyin：zuò）游戏，谁愿意？

教师示范（繁：範）：如：拍手拍手——碰肩膀（教师边动作边说，幼儿模仿）

鼓励幼儿自己拍手找朋友（练：yǒu）做动作。教师注意观察幼儿活动，发现幼儿好的想法，及时《繁体：時》鼓励，随机捕捉幼儿生成出的有价值信息，给予{yǔ}支持。

四、“与好朋友互拍双手澳门巴黎人动（繁：動）作”

教师提供音乐，让幼儿在美妙的{读：de}音乐声中，与《繁：與》同伴一起体验活动的快乐，感受身体的奇妙。教师注（繁体：註）意引导幼儿在活动中积极地表现。

五、迁移：

教澳门银河师启发【练：fā】幼儿用其他身体部位替换肩膀。

此教案适合小班教学，仅个人观点[繁体：點]，欢迎讨[繁：討]论，发表自己的独到观点，得到双赢．