幼儿园个人修养与行为 幼儿园教师应具备哪些个人(读：rén)修养与行为？

幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？幼儿教师首先要有爱心、责任心、耐心和细心，还要有积极乐观向上、热情开朗的性格和有亲和力，幼儿教师要善于自我调节情绪，保持心态平和，要勤于学习，不断探索进取，学习新的科学理念与知识，教师衣着整洁大方，语言规范健康举止文明礼貌，这样的幼儿教师才是有修养有内涵的教师

幼儿园教师应具备哪些个人修养与行为？

幼儿教师专业标准中在教师对幼儿的态度与行为方面有哪些规定？

2、《幼儿教师（繁体：師）专业标准》的基本内容：

#28一#29职业理解与认识

1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法（练：fǎ）律法规。

2.理解幼儿保教工作(读：zuò)的意义（繁：義），热爱学前教【练：jiào】育事业，具有职业理想和敬业精神。

3.认同幼【拼音：yòu】儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。

4澳门新葡京.具有良好职业道德{pinyin：dé}修养，为人师表。

5.具（jù）有团队合作精神，积极开展协作与交流。

#28二#29对幼儿的态度【练：dù】与行为

6.关爱幼儿，重视幼儿身心健{拼音：jiàn}康，将保护幼儿生命安全放在首位。

7.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚[繁：罰]或变(繁：變)相体罚幼儿。

8.信任幼儿， 尊重个体差{读：chà}异(繁：異)，主动了解和满足有【拼音：yǒu】益于幼儿身心发展的不同需求。

9.重视[繁体：視]生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造(读：zào)条件，让幼儿拥有快乐的【练：de】幼儿园生活。

#28三#29幼儿保育和教育的态[繁体：態]度与行为

10.注重保教结合，培péi 育幼儿良好{读：hǎo}的意志品质，帮助幼儿形成良好的【拼音：de】行为习惯。

11.注重保护幼儿(繁体：兒)的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。

12.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设{pinyin：shè}富有教jiào 育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。

13.重视[繁：視]丰(繁：豐)富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。

14.重视自身日[pinyin：rì]常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。

15.重视幼儿园、家庭和社区的合作（pinyin：zuò），综合利用各种资源。

#28四#29个（繁：個）人修养与行为

16.富有爱心xīn 、责任心、耐心和细心。

17.乐观向上、热(繁体：熱)情开朗，有亲和力。

18.善于自我调节情绪，保持平和心态[繁体：態]。

19.勤于学习，不《读：bù》断进取。

20.衣着整洁（读：jié）得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

专 业 知 识shí

#28五#29幼儿《繁体：兒》发展知识

21.了解关于{pinyin：yú}幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。

22.掌握不同年龄直播吧幼儿身心发展zhǎn 特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法。

23.了解幼儿在发展水【拼音：shuǐ】平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方【拼音：fāng】法。

24.了解幼儿发展中容易出现的问题与适(拼音：shì)宜的对策。

25.了解有特殊需要幼儿的身心发展【pinyin：zhǎn】特点及教育策略与方法。

#28六#29幼儿保育和教育知识【shí】

26.熟悉幼儿园教育的目标（读：biāo）、任务、内容、要求和基本原则。

27.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游《繁体：遊》戏与教育活{拼音：huó}动、保育和班级管理的知识与(拼音：yǔ)方法。

28.熟知【拼音：zhī】幼【拼音：yòu】儿园的安全应急预案，掌握意外事故和（练：hé）危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法。

29.掌握观察、谈话、记录等了解幼儿的基本方法[练：fǎ]。

30.了解0-3岁婴幼儿保教《读：jiào》和幼小衔接的有关知识与基本方法。

#28七#29通识[繁体：識]性知识

31.具有一【练：yī】定的自然科学和人文社会科学知识。

32.了解中国教《练：jiào》育基本情况。

33.掌握幼儿园各领域教jiào 育的特点与基本知识。

34.具有相应的艺术欣赏与表现(繁：現)知识。

35.具有(读：yǒu)一定的现代信息技术知识。

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#28八#29环境的创设与利用《读：yòng》

36.建立良好{pinyin：hǎo}的师幼关系，帮助幼[pinyin：yòu]儿建立良好hǎo 的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。

37.建《拼音：jiàn》立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。

38.创设有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教【拼音：jiào】育环境。

39.合理利用资源，为幼儿(繁：兒)提供（pinyin：gōng）和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主《练：zhǔ》动活动。

#28九#29一日生活《pinyin：huó》的组织与保育

40.合理安排{pinyin：pái}和组织一日生活的各个环节，将教育灵活地渗透到一日生活中。

41.科学照料【练：liào】幼儿日常生活，指导和协助《zhù》保育员做好班级常规保育和卫生工作。

42.充分利用各种教育契机，对幼儿进行{pinyin：xíng}随机教育。

43.有效保bǎo 护幼儿，及时处理幼儿的常澳门新葡京见事故，危险情况优先救护幼儿。

#28十#29游戏活动的支持与引导《繁：導》

44.提供符合幼儿兴趣需【拼音：xū】要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

45.充分利用与（繁：澳门新葡京與）合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。

46.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料【liào】澳门永利，支持幼儿主动地、创造性地开展游戏，充分体验游戏的快乐和满足。

47.引导幼儿在游戏活(练：huó)动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

#28十一#29教育活动的计划(繁：劃)与实施

48.制定阶段性的教育活动计划和具体【练：tǐ】活动方案。

49.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整《读：zhěng》活动，给[繁：給]予适宜的指导。

50.在《读：zài》教育活动的设计和{读：hé}实施中体现趣味性(练：xìng)、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。

51.提供更多的【练：de】操作探索、交流合作《读：zuò》、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动学习。

#28十二#29激励（繁体：勵）与评价

52.关注幼儿日常表现[繁：現]， 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿（繁：兒）的积极性、自信心。

53.有效运用观察、谈话、家园（繁：園）联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了[繁：瞭]解和评价幼儿。

54.有效运用评价结果，指导下(拼音：xià)一步教育活动的开展。

#28十三#29沟[繁：溝]通与合作

55.使用符合幼儿年龄特点的语言进行(拼音：xíng)保教工作。

56.善于倾听，和蔼可亲，与幼儿进行有效沟通【tōng】。

57.与同事合作（pinyin：zuò）交流，分享经验和资源，共同发展。

58.与家长进（繁体：進）行有效沟通合作，共同促进幼儿发展。

59.协助幼儿园与社区(繁：區)建立合作互助的良好关系。

#28十四#29反思《练：sī》与发展

60.主动收集分析【拼音：xī】相关信息，不断进行反思，改进保教工作。

61.针对[繁：對]保教工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。

62.制定专业发展规划，不断提高自身专业(繁体：業)素质。

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