大班语言中中秋节的月亮教案？活动目标： 1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。 2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。 3、让幼儿知道节日的时间
大班语言中中秋节的月亮教案？
活动目标：1、能大胆地选择色彩印画“月【练：yuè】饼”，并展开想象，让“月饼”飞起(练：qǐ)来，感受(练：shòu)成功的喜悦。
2、知道中秋（繁：鞦）节到了，月澳门新葡京亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
3、让澳门永利幼儿知道节日的【练：de】时间。
4、愿意参加活动，感受节日{拼音：rì}的快乐。
活动准[繁体：準]备：
1、蓝色背景图（长[繁：長]卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（繁：盤）（后面贴两翅膀）。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服【拼音：fú】；
3、有(练：yǒu)关中秋的歌曲，电脑。
活动过[繁：過]程：
一、谈tán 话导入
师（繁体：師）：“小朋友（pinyin：yǒu）知道今天是什么节《繁体：節》日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）
二(拼音：èr)、展示背景图
师：“蓝色的夜空静悄qiāo 悄的，月亮在哪呢？”
出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上（pinyin：shàng）去吧！”
打开圆盘后面【pinyin：miàn】的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一[读：yī]个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范【繁体：範】用萝卜蘸颜料印月饼
师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一《拼音：yī》起说：月《读：yuè》饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来《繁体：來》印月饼吧！”
四、幼儿作{读：zuò}画，教师指导
重点：提《练：tí》醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
伴奏：《亚博体育爷爷为[繁体：爲]我打月饼》
五、想象（练：xiàng）添画
1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它（繁：牠）们飞到天上去(练：qù)和月亮宝宝玩呢？”
鼓励幼儿想象出(拼音：chū)不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教《读：jiào》师演示双手[pinyin：shǒu]蘸色印的方法。
重点：翅膀要《拼音：yào》印在“月饼”的两侧。
2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
六{pinyin：liù}、展示作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功【拼音：gōng】的喜悦。
2、“‘八月十五月儿圆，中秋月（练：yuè）饼香又甜’，月亮宝宝好开心啊，她《读：tā》给小朋友{yǒu}们送来了月饼感谢。”
出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起【拼音：qǐ】切月饼，分享。
活动评《繁体：評》价：
孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第澳门新葡京一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的【练：de】色彩等着他们去碰触
尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢（繁：歡）的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学澳门博彩内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务
活动反思(练：sī)：
一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多duō 前期的观察和了解，对孩子的观察，对《繁体：對》孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设（繁：設）之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的(练：de)中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。
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