培训机构的课程教学 小（读：xiǎo）学英语培训机构的教学模式？

小学英语培训机构的教学模式？目前小学阶段英语培训主要是以下几种种。1.学新概念，按照传统的学习语法，单词，阅读学习。2.学剑桥体系，从剑桥少儿过渡到KET，PET，FCE的考试。小学阶段以剑桥体系的孩子比较多，有的直接用剑桥大学出版社出版的《Complete KET》《Complete PET》这种应试的教材

小学英语培训机构的教学模式？

1.学新概念，按照传统的学习语法，单词，阅读学习【练：xí】。

2.学剑桥qiáo 体系，从剑桥少儿过渡到KET，PET，FCE的考试。

小学阶段以【pinyin：yǐ】剑桥体系的孩子比较多，有的直接用剑桥大学出版社出版的《Complete KET》《Complete PET》这种应试的教材。有的机构学《English in mind》。有的机构用《THINK》或者其他原版教材[读：cái]。

老师有的全英授课，有的是shì 中英文授课。

3.针对（繁：對）要走国际教育路线的孩子设（繁：設）置的英语学习。外教，课程安排有阅读课，写作【练：zuò】课，美国历史课等。

课外培训机构如何设计教学流程快速提高后进生的成绩？

一、授课

1.授课规划

要符合学生的实【练：shí】际情况，要以学生目前的情况为起qǐ 点，以学生合理的期望成绩为目标，设置行之有效的授课规划。换（繁：換）句话说，如果单纯地按照学校课本的知识结构给学生再复述一遍，学不明白的还是学不明白。

2.授课内容(读：róng)

授课内容包括授课的知识点、题型、例题、练习题《繁体：題》、作业题、解题技巧等多方面内容【pinyin：róng】。简单来说，就是要根据学生的实际情况设计授课的内容，要更有针对性，不要还没会走就想先教学生如何跑。同时，要有方法技巧的提炼，毕竟最终是要面对考试的，所以说讲的内容要尽可能指向考试，这个也是培训机构与公立学校的区别之一。

3.课堂{pinyin：táng}设计

课堂设计包括授课流程，比如题主提到的学而澳门博彩思的八步，另外还有新东方的七步、朴新的十一步，但其实仔细看，基本大同小异，个人认(繁体：認)为噱头大于实际。其实就是要做到课上讲练考相结合，讲是为了传输知识，练是为了学生吸收知识，考是为了判断学生学习情况。

课堂设计，还包括上课时教师的具体语言组织、板书、ppt、互动等等多方面内容，比如题主【zhǔ】提到了学生不听课，很大程度就是课堂吸引力不够，至少对这个学生的吸引力澳门金沙不够，同时教师在课上与学生的互动次数可能过少等等原因造成的。语言、ppt等的设计是为了吸引力，互动是为了强制学生持续关注。具体内容这里就不一一说明了。

二、授课辅助

授（读：shòu）课辅助主要包括：

1澳门新葡京.作zuò 业的布置与监督

学生作业不完成的原因是多种情况造成的de ，比如作业留得太多而完不成，比如学生(练：shēng)不会而完不成，比如学校作业过多而完不成，比如学生不重视而完不成，等等。要根据完不成的实际原因来设（繁：設）计针对性的解决方案。

另外，在布置作业时，建议要有针对性，同时要打散作业。针对性是指要针对学生的实际学习情况而留住也，比如在课堂上讲澳门永利了2个知识点，其中一个学生学得非常好了，另一个学得不好，那么可以只针对学的不好的布置作业。作业打散是把作业拆分成若干次小作业布置给学生，建议每次在10分钟左右，并且把作业安(读：ān)排精确到天，比如周一做哪个作业，周二做哪个作业等等，当然，具体安排还要结合学生的实际情况而定。

这里补充一句，在作业监督这里，一定要想办（读：bà澳门金沙n）法调动家长，这里的调动家长不是让家长去带着孩子做作业，而是让家长去命令孩子做作业，如果孩子连家长都不听，或者家长都不管作业问题，呵呵。

2.补充学[繁体：學]习

针对学生课上的学习情况以及作业的完成情况，在周中对学生进行一些学习内容上的补充，比【拼音：bǐ】如推荐一些短视频学习甚至直【练：zhí】接语音给学生做一些适当的讲解(读：jiě)等等。

当然，以上仅仅是做个简单的介绍，里面的具体内容还有很多。同时以上仅仅是教师角度的部分工作，如果从管理角度提高教学质量，就是另一个方向了。

更多、更详细内容可以参考我之前发的文字或视频。

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