如何当好幼儿园教研组长？对于园内的各种规章、制度、会议精神，要向班组成员作好传达、解释工作；对班内发生的事情，如日常教学活动的安排、安全隐患、孩子的异常、变动以及家长对园方的意见反馈等都应及时与分管的园领导沟通，便于园领导及时掌握幼儿园的动态
如何当好幼儿园教研组长？
对于园内的各种规章、制度、会议精神，要向班组成员作好传达、解释工作；对班内发生的事情，如日常教学活动的安排、安全隐患、孩子的异常、变动以及家长对园方的意见反馈等都应及时与分管的园领导沟通，便于园领导及时掌握幼儿园的动态。另外，班组长还应作好班级及园内的团结稳定工作，做到“不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，”并了解班组成员的思想，如遇到成员在某件事情上想不通而发牢骚，可与其推心置腹的交换意见，进行解释与开导；还可建议她直接到园领导那里交换意见，寻求更好的解决方法。幼儿园教研组长总结从哪些方面写？
幼儿园教研组长总结秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同(拼音：tóng)努力，争{pinyin：zhēng}取把这项工作尽职[繁体：職]尽责地做好。在此，我作为大班教研组长，就我们大班组一学期《读：qī》来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。下面我把主要情况汇报如下：
一、认真【练：zhēn】踏实地落实常规管理
1、集体备课，有效提高教师活动方案设计能力(拼音：lì)。
教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其{拼音：qí}效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与[繁：與]支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与《繁体：與》经验，每次教研活动时我们都要抽一点时间作为集体备课活动
本学期我们结合主题活动内容挖掘了一些有价值的活动，并进行了集体备课，如《中国娃》中我们材料为研究重点，让教师围绕材料对幼儿的影响进行研讨、设计方案；在一课多研《雪孩子》中以教师指导对孩子的影响为重点进行方案的设计。活动中由执教者先制定方案，然后大家再共同【pinyin：tóng】研究，推tuī 敲细节，逐步完善方案，最后付诸于实践。
我们中心大班组坚持每周星期{读：qī}五《读：wǔ》下午的集体教研制度，这是交流经验、提高认(繁：認)识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计，在（pinyin：zài）活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。在园领导的指导下，我们积极开展了教研活动，实行集体备课。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录。
2、互相听评，促进的教师专业化水【拼音：shuǐ】平提高。
各位老师除自己钻【pinyin：zuān】研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，特别是教研组长还要下乡听课，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教[读：jiào]育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不bù 足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。
3、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工【拼音：gōng】作方（练：fāng）案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况[繁体：況]，做好总结工作。
4、教研澳门金沙结合，围绕计划积极落实研讨【tǎo】活动。
我们教研组内的《de》老师虽说都是老教师经验很足。但在知识shí 不断更新的时代，不学【练：xué】习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践
比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师相互听课、评课，讨论各{读：gè}自的优缺点，使大家在教学中有一定的提tí 高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个（繁体：個）人经验和思考成为一种共享的资源。
二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展(读：zhǎn)
家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园（繁：園）的的【练：de】学习生活【拼音：huó】情况
同时我们还通过开展丰富多彩的活动开阔幼儿视野、帮助幼儿融入社会，提高幼儿能力，让幼儿在活动中成长，在活动中提高，在活动中给每个孩子创设自我【拼音：wǒ】表（繁：錶）现的机会。例如：“亲子小制作活动”，“亲子童谣朗诵比赛”，等，这些活动不仅增进了亲子感情，也促进《繁体：進》了家园共育。
今后，本教研组将继续抓好抓紧教【拼音：jiào】研工作作为深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少的环节，在不【拼音：bù】断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。
总结二：幼儿园教研组（繁体：組）长总结
德：本人能遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工《读：gōng》作认真负责，关心幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以(拼音：yǐ)身作则，为人师表，有奉献精神。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造{拼音：zào}出一个文明美好的校园
能：本学期得到学校各位领导的信任，担任小班组的教研组长，作为刚上幼儿园的小班小xiǎo 朋友来说，培养幼儿的生活自理能力和良好的生活习惯是小班日常(练：cháng)教【拼音：jiào】育工作的重点。我们就这方面的工作在教研活动《繁体：動》中展开讨论，小班孩子到底应该培养那些方面的自理能力，哪些方面是小班这个年龄段达不到的，老师和家长必须帮助孩子来完成的。通过讨论，我们明确洗手、进餐孩子必须自己做，简单的外套应该自己穿，随着天气的转冷，老师应该为幼儿提供帮助
于是我们小班组的教师就手（pinyin：shǒu）把手地教幼儿洗手，用儿歌的形式教幼儿穿脱外套。这学（繁体：學）期，我们除了加强小班年龄特点的学习以外，还在万校长的带领下开展了几次教研活动，活动中，万校长的有关重难点的把握的讲座让大家获益匪浅，她告诉大家，教《读：jiào》材中的重难点，总的来说来自于幼儿学习中幼儿感到困难的知识经、能力提升，这就需要我们去了解孩子，了解孩子的年龄特点，了解孩子的知识经验。她还列举了几个案例让大家(繁体：傢)来分析，理解，让我们学习别人的经验的同时，内化自己的教育行为
勤(练：qín)：善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿《繁：兒》园的每一项工作都【拼音：dōu】离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。
绩：学期工作虽然取得了成绩，但还有不足【拼音：zú】之处：
1.部分幼yòu 儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多。
2.幼儿迟到现象较多，参亚博体育加晨{pinyin：chén}练的孩子数量少。
3.班内部分小（pinyin：xiǎo）朋友如韩朝正、纳禹博等课堂常规较差《读：chà》，常有开小差、不{bù}认真学习的现象。
因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：
1．“吃饭[繁体：飯]不挑食”活动，鼓励幼{pinyin：yòu}儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2．在课堂常规上我们会(繁：會)幸运飞艇以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。
3．针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将结合小红花的评比来改善这一（读：y亚博体育ī）现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。
教师工作的内在魅力，在于挑战性和创造性，针对小班孩子的年龄特点，我们还须经常反思自己的教育行为，学习活动中重难点的把握、如何创设适合幼儿年龄特点的环境jìng ，如何多从孩子的角度考虑，从家长的角度考虑，读懂孩子的言行，用心呵护孩子的好奇心，正确地进行点拨引导，不断推进孩子分析判断、推理等思维能力的发展都是我们需要去不断努{pinyin：nǔ}力、不断实践的。
个人评语（繁：語）
本人能遵守幼儿园各项规《繁体：規》章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。积极参加学校组织的各项活动，让幼儿在一个宽松自由的环(繁：環)境下健康成长。
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