人之初优缺点？《人之初》教学反思1 《三字经》读起来朗朗上口，学生很爱读，特别是一年级学生，他不懂意思，但是他可以读得津津有味，因而读是没有问题的。对意思的理解却是有一定难度的。于是，我借助故事来帮助学生理解含义
人之初优缺点？
《人之初》教学反思1澳门新葡京 《三字经》读起来朗朗上口，学生很爱读，特别是一年级学生，他不懂意思，但是他可以读得津津有味，因yīn 而读是没有问题的。对意思的理解却是有一定难度的。于是，我借助故事来帮助学生理解含义
在教“人之初，性本善皇冠体育。性相近，习相远。苟不教【拼音：jiào】，性乃迁
教之道，贵以专”时，我就讲了两个故事来帮助学生理解。一个是《三害周处》的故事来帮助学生理解“人之初，性本善。性相近，习相远”
故事大意是：古时候有个叫周处的人极速赛车/北京赛车，因为到处打人，乡亲们把他和hé 南山的猛虎、北海的蛟龙并称为三害。后来，他明白了自己的错误，凭着自己的武功除掉了猛虎和蛟龙，成了一个好人。通过这个故事的叙述，学生理解了这两句《三字经》的含义，读起来也就更有味道了
这堂{táng}课受到了良好的效果。
《人澳门威尼斯人之初》教学【pinyin：xué】反思2
本课虽然是识字课，引导学生进行识字写字是教学（繁体：學）重点，但是由于本课内容节选自《三字经》这一经典的儿童启蒙读本，所以在教学中我有意识地多介绍了一些有关《三字经》的知识，以激发学（繁：學）生对传统国学的兴趣。比如，上课伊始，出示《三字经》的书籍图片，通过生动有趣的介绍激发学生对《三字经》的学习兴趣。在理解课文的过程中引导学生抓住关键词《繁体：詞》语的意思从而理解句子的意思。
在课(繁体：課)文学习结束时又出示《三字经》中关于“孟母三迁”和“孔融让梨”的句子，通过拓展故事让学生进一步直观感受《三字经》丰富的知识和有趣的故事，自然激发了学生阅读《三字经》的兴趣。本课的教学不仅让学生扎实地识字学词、训练朗读，更重要的是激发了他们对传统国学的兴趣，在学生心中播下了澳门威尼斯人传统文化的种子，这对学生来说，甚至是比学会字词更重要的收获。
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