2017高中语文文言文14篇？2017高中语文文言文14篇 高中语文新课标古诗文14篇： 背诵篇目14篇：《劝学》、《逍遥游》《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《氓》（全篇）、《离骚》（开头到“来吾道夫先路也”）、《蜀道难》、《登高》、《琵琶行》（全文）、《锦瑟》、《虞美人》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》
2017高中语文文言文14篇？
2017高中语文文言文14篇 高中语文新课标古诗文14篇： 背诵篇目14篇：《劝学》、《逍遥游》《师说》、《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《氓》（全篇）、《离骚》（开头到“来吾道夫先路也”）、《蜀道难》、《登高》、《琵琶行》（全文）、《锦瑟》、《虞美人》、《念奴娇·赤壁怀古》、《永遇乐·京口北固亭怀古》。准高一预习，可以背的高一上学期语文文言文古诗有哪些？
欧耶，幸好我是教数学的！
高中语文考试的文言文和古诗都出自哪里？
古诗一般是出自唐宋诗词，文言文出自二十四史里面。根据普通高等学校对澳门永利新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考核目标与要求。高考语（繁：語）文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级
要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思
分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基澳门金沙础上进一步提高了的能力层级。要（读：yào）求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级
表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了【le】的能力层级。探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解澳门金沙和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。
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