声乐幼儿歌唱教案幼儿歌唱活动设{pinyin：shè}计中应该注意哪些问题之如何组织幼儿歌唱活动？

幼儿歌唱活动设计中应该注意哪些问题之如何组织幼儿歌唱活动？歌唱是幼儿园艺术活动的重要组成部分，新的《幼儿园教育指导纲要》中指出，“艺术教育”的目标是“让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验”

幼儿歌唱活动设计中应该注意哪些问题之如何组织幼儿歌唱活动？

歌唱是幼儿园艺术活动的重要组成部分，新的《幼儿园教育指导纲要》中指出，

“艺术教育”的目标是“让幼儿喜欢参加艺术活(练：huó)动，并能大胆（繁：膽）表现自己的情感和

体验”。要让孩子澳门威尼斯人“喜欢”，首先得让孩子《zi》在歌唱活动感受到快乐，这样孩子才

会喜欢。在幼儿歌唱活动设计中应该注意以下几【pinyin：jǐ】点：

一、尊重幼儿的想法和创造，分享他们创造的快（pinyin：kuài）乐。新《纲要》指出：“尊

重每个澳门巴黎人幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现（读：xiàn）方式，分享他

们创造的快乐”。在极速赛车/北京赛车幼儿歌唱活【练：huó】动中，要真正做到“尊重”，首先教师应树立正

确、科学的教育观、儿童观。艺术本身就是shì 一种创造性的活【拼音：huó】动，也许幼儿的歌(练：gē)声

不太优美，但这正需要我们去引导；又唱又跳乱七[pinyin：qī]八糟，这正是他们(拼音：men)艺术创造的

萌芽。我们应该学[繁：學]会欣赏幼儿特有的表现方式。

二、丰富歌唱形式，让歌唱成为一种游戏，歌唱的形式是多种多样的，总的

说来[繁体：來]可分为八种：独唱、齐唱、领唱与齐唱、接唱、对唱、轮[繁：輪]唱、合唱、表演唱

等。在教学中，应[繁体：應]先让幼儿逐一熟悉各种形式的名(读：míng)称、方法。等幼儿基本掌握【练：wò】后

，就可以玩（繁：翫）“小《读：xiǎo》指挥”的游戏了，由幼儿自由选择和设计歌唱的形式。为了让幼(拼音：yòu)

儿更《读：gèng》好地组织实施自己【拼音：jǐ】的设计计划（繁：劃），培养幼儿的组织领导能力，还应指导他们模

仿、学习各gè 种演唱形式的指挥方fāng 法，孩子的能力得【拼音：dé】到了锻炼，自信心得到了满足

。

三、采用{yòng}多种多样的活动方法，让孩子快乐（繁：樂）地歌唱幼儿《繁体：兒》的音乐活动类似于人

类的早期音乐活动，歌、舞、乐三【拼音：sān】位一体，以自娱为主，有很强的游戏[繁体：戲]倾向性。

如果让幼儿澳门银河一味干巴巴{pinyin：bā}地演唱，是很难让孩子长时间保持热情的。因此，在活动

设计时，教[pinyin：jiào]师应该注意活动方法的{pinyin：de}多样性，让幼儿的嘴巴、身体及思维都动起来

，以【拼音：yǐ】保证（繁：證）激发和维持【拼音：chí】孩子的学习热情。让幼儿的身体动起来，可以请幼儿为歌曲

编创动作，或在游戏中【拼音：zhōng】歌唱，或用身体动作为歌曲伴[读：bàn]奏。那些(读：xiē)歌词具体形象、动

作性强或叙事风格的歌曲，都可[pinyin：kě]以巧妙地引发幼《读：yòu》儿的(拼音：de)联想。从而为歌曲创编动作

，在即世界杯兴创编演唱过程中，幼儿体验到创造和成功的乐趣，获{繁：獲}得了成就感和自信

心【拼音：xīn】。