急求安全讲座的主持人开场白?我去听过一些学校比较好的讲座!觉得首先你需要一个比较有创意吸引人的宣传主题,告诉可能的听众们能来讲座学到什么,了解什么,这样他们才会觉得讲座有意义,不会浪费他们的时间!其次
急求安全讲座的主持人开场白?
我去听过一些学校比较好的讲座!觉得首先你需要一个比较有创意吸引人的宣传主题,告诉可能的听众们能来讲座学到什么,了解什么,这样他们才会觉得讲座有意义,不会浪费他们的时间!其次要事先规划好流程并且做好应急措施 ,主持人可以说一段热场的开场白,准时开始讲座以及提前或准时结束讲座很重要!为了使讲座更接地气,可以设置提问环节,当然为了不冷场,安排几个托很必要!#30r幼儿园主持人故事比赛开场白?
持人:师幼合开(繁体:開)场:
尊敬的各位领(繁:領)导、各位老师,
亲爱的小朋友(读:yǒu)们,
你们极速赛车/北京赛车(繁:們)好!
温[繁:溫]暖的阳光,诱人的花香,
喜悦的笑脸[繁体:臉],激动的胸膛,
连小草都在欢乐地歌{拼音:gē}唱,
轻轻地{dì},摒住呼吸,
每一颗(繁:顆)澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛,
六一国际儿童节《繁体:節》——来到了。
今{pinyin:jīn}天,是个好日子,
在我们亚博体育欢度节日的时(繁:時)刻,
在我们两园《繁体:園》并进的时刻,
我们迎接国际六一儿(繁:兒)童节,
我们迎接小朋友《拼音:yǒu》的每一个进步,
我们迎接新的《拼音:de》机遇和挑战。
请欣赏:大班小朋友的舞蹈《读:dǎo》《好日子》
传说中第一yī 个跳草裙舞的是舞神拉卡,她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天,大班的小{pinyin:xiǎo}朋友跳起了欢乐的《草裙舞》,来庆祝我们自己的节日。请欣赏。
当我第一次来到幼儿园,哭哭啼啼吵着要妈妈的时候,亲爱(繁:愛)的老师,是您的手像摇篮,温暖了我,我多想叫你一声――妈妈。请欣赏(繁体:賞)小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。
今天,我们欢歌笑语;今天,我们茁壮(繁体:壯)成长;今天,我们跟着快乐的节拍,做起自信的体操。请欣赏大《读:dà》班小朋友的《手套操》。
我们的小朋友个个都是小能手{拼音:shǒu},现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演【拼音:yǎn】。
(灵活机动地让他们介绍自己的de 作品或者现场采访。)
别看我们的年纪小,可是我们的志气高,从小学好武功,长大保卫祖国,让我们看看大班这群武艺高强的孩子(练:zi)们表演的舞蹈《功夫《繁体:伕》》。
小妞妞,挎篓篓,干什么?拾豆豆。黄豆豆,白豆豆,红豆豆,黑豆豆。一粒豆豆也不丢,拾进我的篓里头。请欣赏小《拼音:xiǎo》班小朋友的舞蹈《拾豆豆【拼音:dòu】》。
有一只花公鸡,长得很漂亮。它去和啄木(pinyin:mù)鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鸟忙着给树治病,小蜜蜂忙着去采蜜,青蛙忙着捉害虫,它们都(dōu)不跟公鸡比美。这是为什么呢?请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公《练:gōng》鸡》。
美丽《繁体:麗》的大森林里,来了《繁:瞭》一群快乐的小兔子(练:zi),它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。
下面将(繁体:將)要上场的大班的(练:de)小小男子汉们,个个神气十足,威风【练:fēng】无比,他们给大家带来了来自军营的舞蹈《我是解放军》。
我们的世界是一个爱的世界,爱自己,爱家人,爱老师,爱伙伴,爱地球【qiú】,爱自然。关爱生活,从(读:cóng)我做起。请欣赏小(xiǎo)班小朋友的《环保时装秀》。
我们是祖国[繁体:國]的花朵,我们是祖国的希望,祖国是我们共同的妈妈,我们在妈妈的怀抱健康快乐(拼音:lè)地成长。请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。
今澳门永利天是地球上全世界小朋友共同的节日,在这zhè 欢乐的日子里,让我们共同祝愿:全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏小班小朋友的舞蹈《地球是我们的家》。
花儿在歌唱{拼音:chàng},蝴蝶在飞舞,就连活泼可爱的小鸭子也(yě)来凑热闹了。请欣赏中班小朋友的《小鸭舞》。
是那么开心难忘,我们的六一;是那么激动幸福,我们的六一;请欣赏中班小朋友的舞蹈《喜庆六一》。
结[繁体:結]束:
让时光停皇冠体育驻,我们《繁体:們》还有千言万语要倾诉,
让时光停驻,我们是[pinyin:shì]那样依依不舍,
亲爱的(练:de)老师
亲爱的伙《繁体:夥》伴,
感澳门金沙(练:gǎn)谢您,陪伴我们的快乐童年,
感谢您,为我们(繁:們)付出的辛勤劳动,
感谢您,与我们共【练:gòng】同庆祝节日,
幼儿园庆[繁体:慶]祝六一文艺演出
到{pinyin:dào}此结束。
本文链接:http://21taiyang.com/Open-SourceComputers/5549279.html
幼儿园安全演讲主持人开场白 急求安全讲座的主持人开场《繁体:場》白?转载请注明出处来源