幼儿园5以内加法教案？活动目标： 1、进一步理解加法的含义。 2、学习15以内的加法运算。 活动准备： 红花三朵 水果磁性教具若干 5以内的加法算式卡片若干 活动过程： 一、复习5以内的数
幼儿园5以内加法教案？
活动目标：1、进一步理解加法的含义。
2、学习15以内的澳门金沙(拼音：de)加法运算。
活动准备(繁体：備)：
红花三朵 水果磁性教具（世界杯jù）若干 5以内的加法算式卡片若干
活动[繁体：動]过程：
一、复习5以内的数的的分与合（繁：閤）
1、教师和全体幼yòu 儿进行问答游戏，进行5以内数的分与合的练习 师（读：shī）：小朋友，我问你，5可以分成1和几？ 幼：肖老师，我告诉你，5可以分成1和4、、、、、、 2、教师和个别幼儿进行问答游戏，缩小幼儿之间的能力差距 师：××小朋友，我问你，2和3合起来是几？ ××幼儿：肖老师，我告诉你，2和3合起来是5. 3、教师请幼儿两两合作并交换角色进行练习。
二、学习5以内数的加jiā 法
一）复fù 习3以内加法，巩固对“＋”“＝”的认识
1、老师昨天奖给[繁体：給]小明2朵大红花，今天又奖给他1朵大红花，小明两天共【练：gòng】得了几朵大红花呢？（教师边说（繁：說）边演示）
2、你是怎么算出来的？我们用加法算式怎【zěn】么写出来呢？（教师板书：2 1=3）昨天奖到的2朵大红花用数字2来（繁：來）表示，今天奖到的1朵大红花，我们用数字1来表示。问共有几朵，我们(繁体：們)用加法。
“＋”“＝”又表示什么呢【拼音：ne】？（引导幼儿说说符号的含义，进一步复《繁体：覆》习巩gǒng 固）
二）学习【练：xí】5以内数的加法
1、小朋友，看，这是（读澳门新葡京：shì）小明的妈妈在超市里买的水果，看看她都买了什么？（出示不同数量的各种水果）
现在老师要出题来考考你们，请你们【练：men】算出橘子和苹果一共有几个（繁：個）？你是《shì》怎么知道的？（请幼儿说说自己的计算方法）
用加法算式怎么来写呢？（教师[繁：師]板书，并引导幼儿读出算式，并说说（繁：說）算式中各数和符号所【拼音：suǒ】代表的意义）
2、教师和幼儿编应用{pinyin：yòng}题 如：小明的妈妈在超市里买了1个西瓜，买了4个脐橙，请问西瓜（读：guā）和脐{繁：臍}橙一共有多少个？
编出一道就以各种方式请(拼音：qǐng)幼儿幸运飞艇说出算式或写出算式，并说说算式的含义。
三、游戏巩固练【繁体：練】习
1、教师一一出《繁澳门银河：齣》示5以内的加法算式卡片（如1 3=），请全体幼儿抢答。
2、教师出示5以内的算式卡片，请个别幼儿回答，对(繁体：對)于有困难的幼儿，引导他利用实【shí】物等辅助进行计算。
3、把幼儿分组进行比赛，看[读：kàn]哪一组答得又对又快。
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