教练员应具备哪些职业素养？教练员应具备哪些职业素养？1、#30t道德品质教练员不仅是讲授操技能的老师，更应当是造就学员灵魂的工程师。教练员的一言一行、一举一动都会给学员以潜移默化的作用，一个品行不端的教练员，其所培养的学员会在工作中使这种不良品行进一步扩散
教练员应具备哪些职业素养？
教练员应具备哪些职业素养？1、#30t道德品质{pinyin：zhì}
教练员不仅是讲授操技能的老师，更应当是造就学(繁体：學)员灵魂的工程师。教练员的一言一行、一举（繁：舉）一动都会给学员以潜移默化的作用，一个品行不端的教练员，其所培【péi】养的学员会在工作中使这种不良品行进一步扩散。
总(繁：總)之，教练员应有较高的思想境界和道德情操，身先士卒，要求别人做到，自己应首先做到dào 。
2、#30澳门新葡京t专业知识（繁体：識）
所谓专业知识，即教练员应当精通与专业相关的理论与知识。如：操作规格、操作方法、质量标准、安全操作知识等。总之，作为一名称职的教练员要有宽深（shēn）适度的专业知识，方能使学员在有限的训练时间内获得尽可能多澳门永利的专业知识，为进一步拓宽工作能力奠定知识储备基础。
3、#30t操作技能
具备较高的操作技能，是做zuò 一名教练员的基【练：jī】本要求之一《yī》。“打铁尚需自身硬”，自己没有“一杯水”，肯定灌不满“一杯水”，这是最基本的道理。
4、#30t教学能力lì
（1）#30t语【yǔ】言表达能力
实践表明，教学的效果在很大程度上取决于教练员的语言表达能力。教练员的讲解应当简单（繁：單）明了、内容具体、生动活泼有感染力，善于联系学员的思想实际，说明应当讲解的问题，切中他们的理解水平。教练员的讲解一般有三种倾向：一种是教练员专业水平较高【练：gāo】，讲解中较多运用专业术语，使学员难以理解；另一种就是教练员的文化水平较低，不能准确的利用汉语说明要讲解的内容；再一种就是方言不通《tōng》。
（2）#30t观察学员个性【拼音：xìng】和训练情况的能力
教练员应当根(读：gēn)据学员的外部表现，了解学员的个性和他们的心理状态。既能找出学员共同具有的特点，又能发现每个学（读：xué）员的个性特点，从而采取【qǔ】有效地培训措施。
（3）#30t善于全面掌握【练：wò】、理解、运用教学文件的能力
教练员应当首先钻研教学文件及相关教材，认真备课。理清哪是主要内容哪是次要内容，主次要内容要掌握到什么程度，应当采取哪些训练方法和措施来完成这一切工作。要求教练员具有相应的分析、概括能力，化繁为简、深入世界杯浅出，善于(拼音：yú)用标准的动作、精辟的语言让学员接受整套操作技能。只有这样，才能使学员按照教学规律掌握操作技能。
5、#30t组{繁：組}织能力
教[读：jiào]练员是整个技能训练的直接组织者和指导者，组织能力的好坏，直接影响训练计划、训练进度(读：dù)的执行情况以及训练效果的优劣。教练员的组织[繁体：織]能力主要表现在以下几方面：
（1）#30t要（yào）澳门巴黎人善于发现团体中威信高、责任心强、操作技能较好并能组织全组学员共同学习、参与其
他活动的学员担任组长(拼音：zhǎng)，极速赛车/北京赛车以便成为自己的训练助手，使各项工作做的更好。
（2）#30t要根据训练计划、目（读：mù）的、要求组织学
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