小班教案荷花荷花几月开？幼儿园小班教案：荷花荷花几月开 教师：屈老师 活动目标: 1、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称的知识。 2、引导幼儿用“XX花儿X月开”的句式，大胆正确地说出各种花儿及开放的短句
小班教案荷花荷花几月开？
幼儿园小班教案：荷花荷花几月开教师：屈老师（繁：師）
活【huó】动目标:
1、帮助幼儿巩固复习有关四季花卉名称（繁：稱）的知识。
2、引导幼儿用“XX花儿X月开”的句式，世界杯大胆正确地说出各种花儿及开(繁体：開)放的短句。
3、提高幼儿的听说能澳门新葡京力，激励幼儿愉快轻松地（读：dì）游戏。
活动准备【练：bèi】:
1、荷花一（读：yī）朵。
2、丰富幼[读：yòu]儿有关四季花卉名称的知识。
澳门银河 活动《繁：動》过程:
一、教师出示荷花，并通过语言提示，吸引yǐn 幼《yòu》儿的注意力，引导幼儿熟悉游戏【练：xì】儿歌，激发幼儿的兴趣。
1、这（繁：這）是什么？你知道荷花是几月开的吗？
2、下面请小朋友来问，荷花姑娘会自己告诉你们的。大家一起问：“荷花荷花几月开？”教师回答：“一月不开二月开。”幼儿继[繁体：繼]续问：“荷花荷花几月开？”教师回答：“二[读：èr]月不开三月开。”……直到“七月荷花全部开“时，教师提示幼儿将两手掌相靠摆出花瓣状，来表示荷花全部盛开。
3、今天我们一起{pinyin：qǐ}来玩一个“荷花荷花几月开”的游戏。
二、教师向幼【pinyin：yòu】儿介绍游戏的规则。
1、集体提问，个别幼(读：yòu)儿轮流回答并相互传递荷花。
2、儿歌念至“七月荷花全部开”时拿到荷花的小朋友上来扮花仙子，其他幼儿(繁：兒)蹲下双手摆成chéng 花瓣状。
3、花仙子必须向他的同伴小荷花发问：“什么花儿X季开？”小荷花必须回答问题，回答正确，花仙子就将荷花递给他，游戏继续进行。若回答不正确，则停止他游戏一yī 次，由他旁边的同伴代替回答，游戏重新进行(练：xíng)。
三、教师采用扮演角色参加游戏活动等形式引导幼儿开展游戏活huó 动。
1、教师扮演花仙子，采用个别提问和集体重复练习的形式，帮助幼儿巩固加深对一年四季花卉名称的了解，练习游戏中的语言。如教师问：“什么花儿春天开？”幼儿答：“迎春花儿春天开。”“什么花儿夏天开？”幼儿答：“石榴花儿夏天开？”……鼓励幼儿说出四季中的多种花卉。
2、教师指导个别幼儿进行轮流接说传递荷花游戏（繁：戲）活动，让全体幼儿能够清楚地了解游戏的全(练：quán)过程。
请(繁：請)九位幼儿到前面，将荷花交给第一位幼儿，大家一起问：“荷花荷花几月开？”第一位幼儿边答“一月不开二月开”，边将荷花交给第二位同伴。然后再集体提问。第二位幼儿边答边荷花交给第三位同伴{pinyin：bàn}
如此反复，传给了第七位幼儿，他边说“七月荷花全部开“，边走到前面去扮“花仙子”并举起荷花，其他幼儿蹲下做开花状。接着“花仙子”便问第八位同伴：“什么花儿春天开？”答“桃花春天开。”然《rán》后，花仙子将荷花交给他【练：tā】，一轮游戏结束
四、游戏活(拼音：h澳门金沙uó)动“荷花荷花几月开”。
幼儿坐成幸运飞艇半圆形，教师将荷花交给第一位幼儿，进行传递荷花的游戏活动一至二(拼音：èr)遍。（更多教案尽在：屈老师教案网）
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